下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

  A.金剛石           B.水                C.二氧化碳        D.氯化鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

【作出猜想】

(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

(B)溶質(zhì)可能是CaCl2

(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A)，你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液

生成白色沉淀

猜想(B)正確

先有氣泡產(chǎn)生，后生成白色沉淀

猜想(C)正確

【交流反思】

為確定猜想(C)正確，下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是_ _(填字母)。

A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測(cè)溶液的pH＜7

D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是

A ．澄清的礦泉水是純水　　　　

B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出　　

D．填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時(shí)，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題。

 


                         A                           B

（1）A裝置中，收集氧氣所需的儀器有導(dǎo)管、         和         。

（2）A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，用排水法收集氧氣的依據(jù)是      。

（3）檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到           說明氣密性良好。長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是                。

（4）寫出B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：         。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在________，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

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下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及反應(yīng)的基本類型中有錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

應(yīng)用

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

用赤鐵礦煉鐵

3CO+Fe2O3    2Fe+3CO2

置換反應(yīng)

B

用熟石灰中和硫酸廠污水中的殘余硫酸

Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

復(fù)分解反應(yīng)

C

加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣

2KClO3     2KCl+3O2↑

分解反應(yīng)

D

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

4P+5O2    2P2O5

化合反應(yīng)

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寧化縣大力弘揚(yáng)客家文化，如圖為我縣“世界客屬文化交流中心”大樓。

（1）“世界客屬文化交流中心”的建設(shè)中，使用了大理石、不銹鋼、塑料、水泥、紅土、玻璃多種材料等。請(qǐng)回答：

①上述材料中，屬于有機(jī)合成材料的是___________；

屬于金屬材料是_________________。

②紅土中含有硅、鐵、鋁、氧，這里的“硅、鐵、鋁、氧”指的是__________（填標(biāo)號(hào)）。A.分子            B.原子           C.離子           D.元素

（2）某同學(xué)在“世界客屬文化交流中心”撿回廢棄的鐵件、X、Y、Z四種金屬，發(fā)現(xiàn)鐵件已生銹，是因?yàn)殍F易與空氣中的____________反應(yīng)

而生銹。用稀鹽酸可以除去鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為_______________________________________。

他對(duì)其他X、Y、Z三種金屬，進(jìn)行如上圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推測(cè)這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____________。

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之稱．健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg～50mg．已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53，則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）

　 A．  28            B． 53            C． 74             D． 103

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如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為　　，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖　　；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是   ；

（3）A和B兩種粒子的　相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由　　（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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