【題目】關(guān)于20%的硝酸鉀溶液的含義，理解正確的是（　　）

A.100g該溶液中溶解了20g硝酸鉀

B.將30g硝酸鉀溶解到170g水中

C.將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液

D.將100g硝酸鉀溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

【答案】A

【解析】

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)。

A. 20%的硝酸鉀溶液的含義可以理解為：100g硝酸鉀溶液中含有20g硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確；

B. 將30g硝酸鉀溶解到170g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法錯誤；

C. 將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液，設(shè)非零比例常數(shù)a，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法錯誤；

D. 溶液具有均一性、穩(wěn)定性，將100g硝酸鉀溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為20%，說法錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的某溶液100g分別作如下處理：①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出；②加入10g同樣的溶液；③加入10g同種溶質(zhì)，使之全部溶解；④加入10g水，攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. ④＞③＞②＞①B. ③＞①＞②＞④

C. ①＞③＞②＞④D. ③＞②＞①＞④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如何檢驗(yàn)B中氧氣是否集滿，操作是_____。

（3）小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是_____，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是_____，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。

提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢。

實(shí)驗(yàn)過程:按圖連接好裝置，并檢查裝置氣密性良好，

將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。

實(shí)驗(yàn)記錄（見表）

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

③

反應(yīng)物

6%H2O2100ml

6%H2O2

4%H2O2100ml

加入固體

0.6g氯化鈉

0.6g二氧化錳

收集氣體的時間

155s

41s

75s

（1）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為_____ml

（2）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

（3）當(dāng)外界條件一樣時，反應(yīng)物濃度越_____（填“濃”或“稀”），H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過程中，二氧化錳催化作用比氯化鈉_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

反思:

（4）為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成氧氣快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為_____。

拓展:

（5）進(jìn)一步探究“MnO2的質(zhì)量對H2O2分解反應(yīng)的影響”，小組同學(xué)利用下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出，（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計。）測得數(shù)據(jù)如圖：

從圖中可知，3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時，其他條件相同的情況下，MnO2的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當(dāng)MnO2的質(zhì)最為0.08克時，產(chǎn)生氧氣的速率剛好達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求:在此實(shí)驗(yàn)條件下，現(xiàn)有2克MnO2,當(dāng)它分解_____毫升3%H2O2溶液，其分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。

（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；若a中收集到10mL氣體，則此時b中應(yīng)該大約收集到了_____mL氣體。通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。

（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。

A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．

請回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a _____，b _____，c _____。

（2）加明礬的作用是_____。

（3）圖中還缺少一種儀器是_____，其作用是_____。

（4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾器速率太慢，原因可能是_____。

（5）過濾后依然渾濁可能的原因是_____，_____。

（6）該操作所得的水是否是純水？_____原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是工業(yè)上用氯化鈉制氫氧化鈉和鹽酸的流程圖，回答下列問題。

（1）在常溫下，一定量的水中如何配制飽和食鹽水_____ 。

（2）氫氧化鈉俗稱_____，氫氧化鈉曝露在空氣中容易變質(zhì)，寫出它變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

（3）在反應(yīng)①中通電時產(chǎn)生的氫氣是在_____（填 “正極”或“負(fù)極”），寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

（4）濃鹽酸曝露于空氣中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，工業(yè)鹽酸常呈黃色，是因?yàn)槠渲泻须s質(zhì)，你認(rèn)為可能含有的雜質(zhì)是_____。（填 “氯化亞鐵”、“氯化銅”或“氯化鐵”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，回答下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。_______________

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________

（3）做此實(shí)驗(yàn)，對反應(yīng)物有何要求？對生成物有何要求？_______________（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3

A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤

B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

C.表示陽離子的有②③

D.⑤中氯元素的化合價為-1

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