【題目】如圖所示,A為一種混合氣體 (兩種物質(zhì)組成的),經(jīng)分析只含2種元素,根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白 (假設(shè)每步反應(yīng)均完全)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:該混合氣體A是由_____和_____組成的
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的學(xué)方程式:C→D_____,E→B_____。
【答案】一氧化碳 二氧化碳 CuO+COCu+CO2 CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1) E通入澄清石灰水會(huì)生成白色沉淀B,所以E是二氧化碳,B是碳酸鈣,氣體C和氧化銅高溫會(huì)生成黑色固體和二氧化碳,所以D銅,C是一氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以A中含有一氧化碳和二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以該混合氣體A是由一氧化碳和二氧化碳組成的;
(2)C→D的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+COCu+CO2,E→B的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①物質(zhì)的溶解度 a>b 的溫度范圍是______ ;P 點(diǎn)的含義是______ ;
②能將 a、b、c 三種物質(zhì)的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________(寫一種)。
③將 t1 ℃時(shí) a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至 t3 ℃,則 t3 ℃時(shí)三者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列是_____ ;當(dāng)固體 a 中混有少量的 b 時(shí),可采用______的方法提純 a。
④t3 ℃時(shí)將 35g a 物質(zhì)加入到有 60g 水的燒杯中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____ g,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____ ,如果要改變?cè)撊芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采取的方法有 _______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.b中的氣體是氫氣
C.實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)甲、乙實(shí)驗(yàn)對(duì)比,能證明可燃物燃燒的一個(gè)條件是_______。
(2)若只用裝置乙來(lái)證明可燃物燃燒的另一個(gè)條件,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,可以有效地防控農(nóng)作物病蟲(chóng)害。但某些地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)過(guò)農(nóng)藥殘留超標(biāo)事件,讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢?有些農(nóng)藥隨著溫度的升高,分解會(huì)加快。通過(guò)在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)。所以對(duì)一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時(shí)間來(lái)減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測(cè)了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律,如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水,可利用洗菜機(jī)或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果,如圖所示。
可見(jiàn),減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì);谵r(nóng)藥的不同性質(zhì),采用有針對(duì)性的方法來(lái)去除。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲(chóng)劑的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據(jù)圖,影響番茄中三唑酮?dú)埩袅康囊蛩赜?/span>________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時(shí),應(yīng)采用的方法是________。
(5)下列說(shuō)法合理的是_________(填字母序號(hào))。
A.為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,必須全面禁止使用農(nóng)藥
B.采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用
C.削去果皮,也能減少農(nóng)藥殘留
D.利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B. 微粒觀:保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子
C. 轉(zhuǎn)化觀:石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石
D. 守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng),分子個(gè)數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的
B. 明礬在水中形成膠狀物,可以吸附水中懸浮的雜質(zhì),而使雜質(zhì)沉降
C. 凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾,其中吸附是凈化程度最高的方法
D. 水中的異味可以用活性炭除去
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖B、C、D、E、F均為含氧元素的物質(zhì)。(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。E是單質(zhì),其它為化合物。B和D的組成元素相同且D能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒。C和F的組成元素也相同。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示D中氧元素的化合價(jià)_____;
(2)B和D化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是_____;
(3)寫出C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式____,其基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)。寫出D→B化學(xué)反應(yīng)方程式__。
(4)若A是一種常見(jiàn)燃料,則其中除氧元素以外還一定含有的元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問(wèn)題。
(1)寫出儀器的名稱:m__________,n_____________;
(2)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________;該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________填序號(hào))
a.控制反應(yīng)速率 b.控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
(3)用 B 裝置收集 CO2,氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn) CO2 是否集滿時(shí)可在另一端管口放一_______的木條。
(4)若要C 中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是__________(填序號(hào))。
A.氫氣 B.氧氣 C.空氣
(5)往 D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀, 請(qǐng)寫出 CO2和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(6)用20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2(如圖E),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12ml刻度處,說(shuō)明在室溫下10ml水約能溶解_______mlCO2。
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