2.人類的生活和生產(chǎn)離不開鋼鐵,但因鋼鐵銹蝕而造成的損失十分巨大.根據(jù)教材如圖鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有一段時(shí)間后鐵絲表面生銹,紅色的水到倒吸入導(dǎo)管中;出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是鐵絲在食鹽水的作用下與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹,因鐵絲吸收了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水沿導(dǎo)管上升.通過(guò)比較,你覺(jué)得濃食鹽水在鋼鐵銹蝕中起了加速作用.
(2)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一條減少鋼鐵銹蝕的建議:保持鐵制品表面的潔凈與干燥.

分析 (1)鐵絲在食鹽水的作用下與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹,因鐵絲吸收了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減。粷馐雏}水能加速鋼鐵的銹蝕;
(2)減少鋼鐵銹蝕就是減少鋼鐵同時(shí)與氧氣和水接觸.

解答 解:(1)鐵絲在食鹽水的作用下與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹,因鐵絲吸收了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水沿導(dǎo)管上升;濃食鹽水能加速鋼鐵的銹蝕,故答案為:加速;
(2)保持鐵制品表面的潔凈與干燥可以防止鋼鐵銹蝕.
故答案為:
(1)一段時(shí)間后鐵絲表面生銹,紅色的水倒吸入導(dǎo)管中;鐵絲在食鹽水的作用下與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹,因鐵絲吸收了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水沿導(dǎo)管上升;加速;
(3)保持鐵制品表面的潔凈與干燥.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握鐵生銹的條件和壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)即可解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明:裝置的氣密性好;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象是活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約約在12mL的刻度線上
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。纾合鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是盛裝高錳酸鉀的反應(yīng)容器,用于加熱;
(4)收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中.
(5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈、后撤導(dǎo)管,會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)停止,試管內(nèi)氣體溫度降低,氣體收縮而導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,水槽中的水沿導(dǎo)管到吸入試管底部,致使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣,不會(huì)用到的裝置是(已知濃硫酸時(shí)常見的干燥劑)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其 性質(zhì)的裝置.其中錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在一定條件下跟酸、堿、鹽都能反應(yīng)的物質(zhì)是( 。
A.氧化鐵B.碳酸鈣C.碳酸鈉D.硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明做了兩個(gè)課外實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖甲所示,在一定溫度下,向a克飽和硫酸銅溶液中加入b克硫酸銅粉末,析出c克硫酸銅晶體.則減小的飽和溶液質(zhì)量是a-c•$\frac{90}{250}$克.
(2)實(shí)驗(yàn)二:在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液.現(xiàn)將一木塊放入這一溶液中,木塊處于漂浮狀態(tài),木塊露出液面高度h(如圖乙所示).恒定的常溫下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,觀察到木塊下沉.下列這些量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)符合如圖丙所示曲線的是③⑤⑥.(填數(shù)字,可多選)
①溶解度  ②溶液的體積  ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④溶劑的質(zhì)量  ⑤溶液的密度  ⑥露出液面的高度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
溫度/℃
 
020406080100
溶解度/g
 
氯化鈉35.7
 
36.0
 
37.3
 
38.4
 
39.839.8
 
硝酸鉀 13.3
 
31.6
 
63.9
 
110
 
169246
(1)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度是37.3g.
(2)20℃時(shí),稱取31.6g硝酸鉀固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解形成的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;稱取31.6g硝酸鉀固體時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右,接下來(lái)的操作是加硝酸鉀固體.
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí),提純硝酸鉀所采用的方法為降溫結(jié)晶.
(4)將等質(zhì)量硝酸鉀的飽和溶液和氯經(jīng)鈉的飽和溶液從60℃降溫到20℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是AC(填字母)
A.都是飽和溶液B.溶劑質(zhì)量;硝酸鉀>氯化鈉C.溶液質(zhì)量:硝酸鉀<氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體.請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)②所指儀器的名稱:錐形瓶;
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正:長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
欲制取CO2,B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;收集CO2時(shí)應(yīng)選擇D裝置(請(qǐng)?jiān)贒、E、F裝置中選填字母序號(hào));檢驗(yàn)CO2氣體集滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
欲干燥CO2氣體,應(yīng)將該氣體通過(guò)G裝置,這時(shí)G中應(yīng)加入的藥品是(請(qǐng)選填下列選項(xiàng)的序號(hào))D.
A.CaO         B.Ca(OH)2       C.NaOH          D.濃H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案