8．要除去海水中混有的少量泥沙，可采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)B．結(jié)晶法C．過濾法D．蒸餾法

分析 根據(jù)泥沙難溶于水，進行分析判斷．

解答 解：A、泥沙難溶于水，除去海水中混有的少量泥沙，可采用過濾的方法，而不是蒸發(fā)，故選項錯誤．
B、泥沙難溶于水，除去海水中混有的少量泥沙，可采用過濾的方法，而不是結(jié)晶法，故選項錯誤．
C、泥沙難溶于水，除去海水中混有的少量泥沙，可采用過濾的方法，故選項正確．
D、泥沙難溶于水，除去海水中混有的少量泥沙，可采用過濾的方法，而不是蒸餾法，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解常見的混合物分離的方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6克，則在20℃時，將32克硝酸鉀放入100克水中，充分溶解后所得飽和溶液的質(zhì)量是（　　）
A．31.6gB．100gC．132gD．131.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是我們生活中重要物質(zhì)．請用學過的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）如圖是一個電解水的簡易裝置，電源B為正極（正極或負極），C試管內(nèi)收集到的氣體為氫氣，檢驗D試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，木條復燃，則為氧氣
（2）該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．該實驗屬于化學變化（填“物理”或“化學”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．氫氧化鈉固體為什么要密封保存？對長時間擱置于空氣中的氫氧化鈉固體，如何檢驗它是否已經(jīng)變質(zhì)？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2014年2月我省開展的“五水共治”行動，對改善生活環(huán)境質(zhì)量有很重要的作用．我縣為了聚力五水共治，打造五美遂昌，保持各河道的衛(wèi)生潔凈，環(huán)境衛(wèi)生部門會定時組織人員對各河道沿途的污染物進行處理．
（1）打撈漂浮在河道的雜物，相當于混合物分離方法中的過濾（填“過濾”、“結(jié)晶”或“蒸餾”）；
（2）下列行為會污染河道的是BC．
A．排入普通雨水  B．排入工業(yè)廢水  C．丟入廢舊電池．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）

（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置中的二氧化碳．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比是（　　）
A．1：2B．1：1C．2：1D．1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“黃銅”是銅鋅合金，具有較強機械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的．某研究性學習小組為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，稱取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀硫酸用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止恰好用去100g，稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g．請計算：
（1）實驗的過程中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量0.2g，你計算的依據(jù)質(zhì)量守恒定律．
（2）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學式表示的是同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉、食鹽、Na2CO3B．氫氧化鐵、鐵銹、Fe（OH）3
C．氫氧化鈉、燒堿、NaOHD．碳酸鈣、生石灰、CaCO3

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