【題目】花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用,請計算:

（1）花青素的相對分子質(zhì)量是_____________。

（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比);

（3）____________g花青素中含有的氫元素與198 g水中含有的氫元素相當(dāng)。

【答案】（1）287 （2） （3）574

【解析】

相對分子質(zhì)量是指化學(xué)式中各個原子的相對原子質(zhì)量的總和。

（1）花青素的化學(xué)式是C15H11O6，相對分子質(zhì)量是。

（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為

（3）設(shè)x g花青素中含有的氫元素與198 g水中含有的氫元素相當(dāng)

故574 g花青素中含有的氫元素與198 g水中含有的氫元素相當(dāng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是（　�。�

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過程中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為5：6

D. 充分反應(yīng)后生成丙的質(zhì)量為37.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）__．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__．

（2）實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣裝置為__，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得 到 75g 混合 溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉 溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。計 算：

（1） 恰好完全反應(yīng) 時生成沉淀 質(zhì)量為 g。

（2） 若恰好完全反應(yīng)時所得溶 液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和______________是常見的化石燃料。

（2）下列敘述中,正確的是_______________(填字母序號)。

a.酒精屬于可再生能源,適量加入汽油中可作為汽車燃料,減少尾氣的污染

b.堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,其原理是降低可燃物的著火點

c.將煤塊粉碎是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分

（3）煤燃燒排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。

①這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成______________;SO2水溶液的溶質(zhì)是亞硫酸(H2SO3),請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

②硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的氣體,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。室溫下,向飽和H2SO3溶液通入過量H2S氣體,生成黃色固體單質(zhì)和相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,在反應(yīng)中,H2SO3中硫元素的化合價_______________了(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳循環(huán)（部分）如圖所示。下列有關(guān)碳循環(huán)的說法中，正確的是_____（填序號）。

A 碳循環(huán)中的“碳”指碳單質(zhì)

B 碳循環(huán)對于保持自然界平衡具有重要作用

C 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、土壤等

D 化石燃料的大量使用會使大氣中二氧化碳的含量不斷增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率，減少環(huán)境污染。

(1)電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)由四氯化鈦和鎂制取鈦的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為___。該過程中，氬氣的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)活動小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．

（實驗設(shè)計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達）

（1）上述兩個實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。

（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，在檢查裝置的氣密性（請簡述方法________），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是________．

（4）（記錄與處理）

已知實驗Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量（m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）），要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是___________。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

據(jù)以上實驗過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是________ mL

注意：若答對下面題獎勵4分，但化學(xué)總分不超過60分。

（6）根據(jù)你的認識，在圖2中坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。________

（7）（反思與評價）

經(jīng)過分析，你認為實驗Ⅰ的優(yōu)點是________，實驗Ⅱ的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖。

請回答問題：

（1）寫出 a、b 的儀器名稱：a________________；b___________________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，所選用的裝置組合是_______（填裝置序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）若實驗室需制取干燥的 CO2氣體，應(yīng)將待干燥的氣體先通過干燥裝置__________，再用裝置_____________________來收集。

（4）實驗室收集某氣體只能用裝置⑤，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是_____________________________________________________________________。

（5）檢查裝置②氣密性的方法是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_____________________，說明氣密性良好。

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