6.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題.

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.圖1太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號(hào)).
A.分子的化學(xué)性質(zhì)      B.分子種類(lèi)     C.分子間隔
②圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管1中的氣體是氫氣.此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)某城市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖3所示:
步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟③.(選填圖中②~⑤的序號(hào)).步驟②所起的作用是C(填序號(hào)).
A.殺死水中的細(xì)菌    B.減少水中氧氣    C.使泥沙沉積至底部  D.分解有毒物質(zhì)

(3)區(qū)分軟水和硬水的試劑是煮沸.生活中將硬水軟化的常用方法是肥皂水.
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過(guò)程可用圖4所示描述.
上述變化的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;你從圖中還可以看出的微觀信息是化學(xué)變化中分子可分原子不可分(只填一條即可).

分析 (1)①根據(jù)水變成水蒸氣的過(guò)程中是物理變化解答;
②根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;
(2)根據(jù)凈化水的各個(gè)環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來(lái)解答;根據(jù)凈化水時(shí)一般先是加入明礬吸附雜質(zhì),然后過(guò)濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來(lái)是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒解答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)及軟化方法解答;
(4)根據(jù)氧氣和氫氣反應(yīng)的微觀描述,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)氧氣和氫氣反應(yīng)的微觀描述,分析分子、原子在化學(xué)變化中的變化.

解答 解:
(1)①水變成水蒸氣的過(guò)程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類(lèi)不變,分子間隔改變;
②由電解水的裝置可知,試管1中所收集的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣,電解水生成了氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)網(wǎng)格凈水的原理和過(guò)濾的操作原理類(lèi)似,能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離,故答案為③;
步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的,故選C;
(3)生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是煮沸;檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單辦法是加入肥皂水,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣,所以可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(4)由氧氣和氫氣反應(yīng)的微觀描述可知,氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生了水,反應(yīng)的方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;
由氧氣和氫氣反應(yīng)的微觀描述及微粒的變化可知,化學(xué)變化中分子可分原子不可分.
答案:
(1)①B;②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣;氫、氧兩種元素;
(2)③;C;
(3)煮沸;    肥皂水;
(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;化學(xué)變化中分子可分原子不可分.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過(guò)程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.熟悉水的凈化過(guò)程,并知道每個(gè)流程所起的作用,以及檢驗(yàn)硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,有二氧化碳?xì)怏w生成
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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17.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫分子2H2,3個(gè)磷原子3P,5個(gè)銨根離子5NH4+
兩個(gè)二氧化硫分子2SO2+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$ 帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子S2-

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14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法收集氧氣,該過(guò)程屬于分解反應(yīng)
B.高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
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D.潮濕的和有腐蝕性的藥品可以直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)重

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1.為節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列生活中的做法不正確的是( 。
A.使用無(wú)磷洗衣粉B.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C.使用節(jié)水龍頭D.丟棄未喝完的礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅
B.鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡
C.稀硫酸和氧化銅反應(yīng)時(shí)黑色固體逐漸減少或消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
D.電解水實(shí)驗(yàn):兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡,一段時(shí)間后,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.氧原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成,所以原子中都含有質(zhì)子、中子和電子
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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15.如圖是用于制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng):a試管b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是A,收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選用收集裝置E,這是應(yīng)用了氧氣不易溶于水的性質(zhì);該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若選用B裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶里面裝固體藥品,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,固體藥品所起的作用是催化作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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