【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用 于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在 25mL 處．容器內(nèi)紅磷足量，導(dǎo)管的容積忽略不計(jì)）．用止水夾夾 緊導(dǎo)管，用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開(kāi)止水夾，觀察裝置 中活塞最終停留的刻度，下列說(shuō)法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中注射器的活塞向左移動(dòng)；

B.磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大

C.活塞最終停留在 10mL處

D.活塞最終停留在 15mL處

【答案】D

【解析】

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一，試管的容積為50mL，紅磷足量將試管中的氧氣全部消耗，約消耗了10mL，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，總體積減少至65mL，試管中空間為50mL，注射器中活塞應(yīng)停留至15mL處。

A、實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒生成五氧化二磷，放出大量熱，試管內(nèi)氣體膨脹，注射器的活塞先向右移動(dòng)，故A不正確；

B、磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏小，故B不正確；

C、活塞最終停留在 15mL處，故C不正確；

D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一，試管的容積為50mL，紅磷足量將試管中的氧氣全部消耗，約消耗了10mL，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，總體積減少至65mL，試管中空間為50mL，注射器中活塞應(yīng)停留至15mL處，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了進(jìn)一步研究微粒運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題：

編

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

取編號(hào)為A、B的兩支50ml的燒杯，向A燒杯中加入50ml 20℃的水，向B燒杯中加入20ml 80℃的水，然后向其中分別加入相同質(zhì)量的高錳酸鉀固體顆粒

B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色，A燒杯中的水一段時(shí)間后也全部變紅

II

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖

①取一長(zhǎng)型濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞試液；

②將滴加了無(wú)色粉酞的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉。

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水

_______________________

(2)為了繼續(xù)探究分子的相對(duì)分子質(zhì)量大小，對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速度的影響，現(xiàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下圖所示；玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，（已知濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙氯化氨）

C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多

(1)實(shí)驗(yàn)I的步驟中，不合理之處：__________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)II中(1)中的現(xiàn)象為：_______________________________________________；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)II中(2)的現(xiàn)象可知氨分子運(yùn)動(dòng)速度_______氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速度。（選用“＞”、“＜”、“＝”填空）

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法，正確的是（_______________）

A溫度越低，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

B溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

C分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

D分子的相對(duì)分子質(zhì)量越小，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

（1）對(duì)比描述B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；

（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置制取O2，藥品為純凈物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，在_____時(shí)停止收集，待收集好氣體后，應(yīng)先_____，再小心的把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，可以選擇的制取裝置為_____（填字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，選擇收集裝置是依據(jù)：制取氣體的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②氣體通過(guò)裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)。

③從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)你對(duì)裝置提出一條改進(jìn)措施：____________。

（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_______________。

（2）通過(guò)甲乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_______________。

（3）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)(反應(yīng)的條件、其它反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_____。

（2）綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②的過(guò)程發(fā)生了_____(填標(biāo)號(hào))。

A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃燒反應(yīng)

（3）轉(zhuǎn)化④反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）若轉(zhuǎn)化③是分解反應(yīng)。從組成上分析，X中一定含有_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書寫時(shí)常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，具體概括如下：①生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤 ②未配平 ③遺漏反應(yīng)條件 ④“↑”或“↓”使用不當(dāng),請(qǐng)你判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類型(填序號(hào))。

序號(hào)

化學(xué)方程式

錯(cuò)誤類型

(1)

鎂條燃燒：Mg+O2MgO2

______

(2)

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合：

CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

_____

(3)

高爐冶煉赤鐵礦：3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2↑

____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)xM＋yN＝mP＋nQ的說(shuō)法中，正確是（　　）

A.化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和

B.若P和Q依次為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比

D.若M為ag、N為ag，反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定不是ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案