11．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　　）
A．食物腐敗──分子發(fā)生變化B．花香四溢──分子不停地運動
C．水結(jié)成冰──分子靜止不動D．熱脹冷縮──分子間間隔改變

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、食物腐敗，是因為分子本身發(fā)生變化，故選解釋正確．
B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
C、水結(jié)成冰，是由于水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
D、熱脹冷縮，是由于分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小軍家的下水管道堵了．爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了．小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分．
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下．
（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體．鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，反應時放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒．白色固體表面潮濕并逐漸溶解．
②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．試管外壁發(fā)燙．
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間．羊毛線逐漸消失．
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗操作實驗現(xiàn)象
照圖安裝兩套儀器．
不用填
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸；另一套儀器中加入銀灰色粉末、氫氧化鈉溶液．都產(chǎn)生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高．
③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，分別收集1試管氣體，驗純．用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，發(fā)出輕微的爆鳴聲．
④在導管口點燃氣體．火焰顏色為淡藍色．
【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉．
【應用】使用管道通時，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．一會兒，管道內(nèi)發(fā)生化學反應．根據(jù)題目信息，推測管道內(nèi)的反應現(xiàn)象是放出大量熱，管道內(nèi)溫度明顯升高同時產(chǎn)生大量氣體．
【反思】①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．要確認猜想（1）是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
②根據(jù)本實驗分析，使用“管道通”時，應注意的事項有（填一條即可）避免與皮膚接觸（或避免明火，或防止液體噴出，合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
物  質(zhì)實驗目的實驗操作
ACO2和HCl的混合氣檢驗CO2將氣體通入紫色石蕊試液
B硬水和軟水鑒別加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
C固體KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、過濾、洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．X、Y、Z三種金屬中，只有Z在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把Y放入X的硝酸鹽溶液中，Y表面無明顯變化．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�
A．Z、Y、XB．Y、X、ZC．X、Y、ZD．Z、X、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．地球是一個“水球”，其表面的70.8%被水覆蓋著．
（1）海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的水（寫名稱，下同）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體．
（2）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．SO2（寫化學式）氣體在空氣中會形成酸雨．
（3）請按要求寫出初中化學中水作為反應物的化學方程式
①分解反應：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②化合反應：CaO+H2O═Ca（OH）2（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．宜昌市南津關一帶含有豐富的石灰石資源，我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．現(xiàn)有一批石灰石，為了分析產(chǎn)品的純度，小舜同學取此樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g（提示：假定雜質(zhì)不參加反應）．計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下 CO2的密度為1.977g/L）
（2）制得生石灰的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．水通過它在自然界的三態(tài)變化，實現(xiàn)了水的天然循環(huán)．其中液態(tài)水變成水蒸汽發(fā)生變化的是（　�。�
A．每個水分子變大了B．水分子分解成了氫、氧原子
C．分子的各類變了D．水分子的間隔變了

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗能達到實驗目的是（　�。�
A．
實驗室制取氧氣		B．
除去氧氣中的水蒸氣
C．
探究空氣中氧氣的含量		D．
檢驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．①冰水混合物 ②雙氧水  ③氯酸鉀  ④明礬  ⑤石灰水  ⑥液氧   ⑦水銀   ⑧紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙   ⑨銅絲在空氣中加熱后生成的黑色物質(zhì)  ⑩加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體．屬于單質(zhì)的有：⑥⑦屬于混合物的有⑤⑩；屬于氧化物的有①②⑧⑨．屬于化合物的有①②③④⑧⑨．

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