分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進短出.
解答 解:(1)上圖中儀器A的名稱是試管,常用作反應(yīng)容器;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要酒精燈加熱,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若選用C裝置收集氧氣,開始收集的適宜時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時,因為開始出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣;
(3)若用大理石和鹽酸制取二氧化碳,除選用A、B外,還需選用上圖中的帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞D和鐵架臺F組裝成發(fā)生裝置;
要收集干燥的該氣體,應(yīng)將裝置與G中的a端相連接,讓氣體與濃硫酸充分接觸;
故答案為:(1)試管;
(2)酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)DF;a.
點評 明確實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、裝置選取、常用儀器、洗氣裝置中導(dǎo)管長進短出即可順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 低的蠟燭先滅,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大 | |
B. | 高的蠟燭先滅,氣體受熱膨脹,二氧化碳會上升,聚在玻璃杯的上方 | |
C. | 該實驗說明人從著火的房間逃離時,必須呈站立姿勢跑出 | |
D. | 兩只蠟燭同時熄滅,因為玻璃杯中充滿了二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若56 g CO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g | |
B. | 若16 g O2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44 g | |
C. | 若10 g CO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g | |
D. | 若5 g CO與2 g O2混合點燃,則生成CO2的質(zhì)量一定是7 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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