(9分) 水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)小明在探究水的組成時(shí)(裝置如下圖①所示)。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為          ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由                    組成的。
(2)小明要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡易凈水器(如下圖②所示)，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                         。

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于混合物的是                           ；如果一瓶礦泉水和一瓶蒸餾水被撕去了標(biāo)簽，你如何區(qū)分這兩瓶水                                                    。
(4)銀川市為嚴(yán)重缺水城市，我們要保護(hù)好水資源，下列做法中不會造成水污染的是          。
A．生活污水通過集中處理后排放B．實(shí)施對農(nóng)藥和化肥使用的監(jiān)控
C．工業(yè)上，對污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)D．在水庫周邊興建造紙廠
(1)氫氣；氫、氧兩種元素
(2)過濾
（3）礦泉水、自來水和凈化后的雨水
分別取等量的兩種水放入合適的容器中，再分別滴入等量的肥皂水，攪拌，泡沫較多的是蒸餾水，反之是礦泉水。解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號）         。
A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是     ，實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是            。
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3、CO2和H2O。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆北京四中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（9分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
　　
（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是___________（填序號）。
A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　　?D．能使天然水變得無色澄清
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水，他的實(shí)驗(yàn)方法為_____。
（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。
 　　　　　　　　　　　　
A．鐵絲在氧氣中燃燒　　B．測定空氣中氧氣的含量　　　C．排水法收集氣體
A集氣瓶中的水___________；B量筒中的水___________；C集氣瓶中的水___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省東臺市新曹農(nóng)場中學(xué)初三年級階段形成性測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（9分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號）         。

A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是     ，實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是            。
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3、CO2和H2O。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京四中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

　　

（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是___________（填序號）。

A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰　　?D．能使天然水變得無色澄清

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水，他的實(shí)驗(yàn)方法為_____。

（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

 　　　　　　　　　　　　

A．鐵絲在氧氣中燃燒　　B．測定空氣中氧氣的含量　　　C．排水法收集氣體

A集氣瓶中的水___________；B量筒中的水___________；C集氣瓶中的水___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”。

Ⅰ．（9分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、        、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）打井取用地下水，可用              區(qū)分地下水是軟水還是硬水。

（3）次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑。次氯酸不穩(wěn)定，見光容易分解，已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)是          價(jià)。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施：                。

Ⅱ．（4分）近年來，膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題。

（1）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食。食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是          。

（2）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程發(fā)生了        (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

（3）農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求，常用         測定土壤的酸堿度。

A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．pH試紙

（4）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等，其中屬于氮肥的是              。

 

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