【題目】將“神舟八號”飛船送入太空的是“長征二號”F運(yùn)載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ;其中R的化學(xué)式是( )
A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是
A.分類回收廢舊金屬
B.積極開發(fā)和利用新能源
C.焚燒塑料解決白色污染問題
D.生活污水處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年我國女科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲得了諾貝爾獎,下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是
A. 青蒿素是化合物
B. 青蒿素中含有3個元素
C. 青蒿素中C、O質(zhì)量比9:4
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱 ;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是 ;
(4)實驗室用D裝置收集氧氣,當(dāng) 時開始收集;
(5)E裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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【題目】下列有關(guān)爆炸的說法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( )
A.只有點(diǎn)燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象
B.只有可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃后才可能發(fā)生爆炸
C.空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌,在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸
D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點(diǎn)燃就一定發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍋爐燒煤時用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起,形成沸騰狀燃燒。其目的是( )
A.可以使煤成為綠色燃料
B.可以減少有害氣體的產(chǎn)生(如二氧化硫等)
C.可以降低煤的著火點(diǎn)
D.能增加與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請回答有關(guān)問題:
(1)實驗進(jìn)行一段時間之后,A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。
(3)為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為
a→ → →
(4)除CO外,還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3,某同學(xué)設(shè)計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實驗裝置,如圖所示:
①制取氫氣的反應(yīng)方程式為 。
②用E和F裝置制取二氧化碳,F(xiàn)裝置與E裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用活性炭吸附有毒氣體 B.用銅做導(dǎo)線
C.用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w D.用二氧化碳?xì)怏w滅火
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