某同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱(chēng)重.
第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是________;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是________.
第三步:將兩只試管放回?zé),并將燒杯重新放在天平的左盤(pán)上,你能觀察到天平指針________(填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀    藍(lán)色沉淀溶解,得到藍(lán)色的溶液    保持不變
分析:依據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀,而氫氧化銅能夠和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)判斷質(zhì)量的變化,利用方程式的基本計(jì)算即可計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量;
解答:第二步:由于氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能夠生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,而氫氧化銅能夠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以現(xiàn)象分別是:出現(xiàn)藍(lán)色沉淀;藍(lán)色沉淀溶解,得到藍(lán)色的溶液;
第三步:由于反應(yīng)前后沒(méi)有物質(zhì)從實(shí)驗(yàn)裝置中跑出,所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知裝置的質(zhì)量不會(huì)變化,故天平指針不會(huì)偏轉(zhuǎn);
設(shè)反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
80 160
x 40g×20%

x=4g
故答案為:出現(xiàn)藍(lán)色沉淀;藍(lán)色沉淀溶解,得到藍(lán)色的溶液;保持不變;參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4g;
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)和化學(xué)方程式的基本計(jì)算即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某學(xué)習(xí)小組使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:如圖1,將盛有硫酸銅溶液的燒杯和用砂紙打磨干凈的鐵釘一起放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平平衡后,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)二:如圖2,同學(xué)們又用此裝置做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一中,學(xué)生觀察到溶液由藍(lán)色逐漸變成綠色,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,說(shuō)明
有新物質(zhì)生成
有新物質(zhì)生成
,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
天平指針仍然平衡
天平指針仍然平衡

(2)實(shí)驗(yàn)二中,學(xué)生沒(méi)有得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,分析原因并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?歷下區(qū)一模)某同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱(chēng)重.
第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是
出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是
藍(lán)色沉淀溶解,得到藍(lán)色的溶液
藍(lán)色沉淀溶解,得到藍(lán)色的溶液

第三步:將兩只試管放回?zé),并將燒杯重新放在天平的左盤(pán)上,你能觀察到天平指針
保持不變
保持不變
(填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.

第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱(chēng)重.

第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                   ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                                         

第三步:將兩只試管放回?zé)校匦路旁谔炱降淖蟊P(pán)上,你能觀察到天平指針             (填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).

若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

 

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為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某學(xué)習(xí)小組使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

 


實(shí)驗(yàn)一:如圖1,將盛有硫酸銅溶液的燒杯和用砂紙打磨干凈的鐵釘一起放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平平衡后,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二:如圖2,同學(xué)們又用此裝置做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中,學(xué)生觀察到溶液由藍(lán)色逐漸變成綠色,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,說(shuō)明                           ,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                                           。

(2)實(shí)驗(yàn)二中,學(xué)生沒(méi)有得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,分析原因并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。

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