向100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：向100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
100g×20%
100g+100g
×100%=10%．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從以下I、II兩道題中任選一道完成：
I．現(xiàn)有氯化鈉和碳酸鈉的混合物20克，為了除掉其中的碳酸鈉，得到純凈的氯化鈉溶液，小明同學(xué)將該混合物放入一定量的水中配制成60克溶液，再向其中加入50克氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，生成了白色沉淀，過(guò)濾后得到100克溶液．
（1）求所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（2）小明同學(xué)的方案中氯化鈣溶液很容易過(guò)量而引入新的雜質(zhì)，你提出的既能除去碳酸鈉雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)引入的新方案是：
 
．
II．已知某純堿試樣中含有氯化鈉，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（已知裝置A中試劑X為氫氧化鈉溶液，堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣固體的混合物）
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主要步驟如下：①按圖組裝儀器，并檢查裝置氣密性；②準(zhǔn)確稱(chēng)得6.0g純堿試樣放入裝置B的廣口瓶中：
③從A中導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾；④稱(chēng)得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為183.4g；
⑤從分液漏斗中滴入98g稀硫酸時(shí)氣泡不再產(chǎn)生：⑥打開(kāi)彈簧夾，再?gòu)腁中導(dǎo)管緩慢通入空氣一段時(shí)間；
⑦再次稱(chēng)量干燥管D的總質(zhì)量為185.6g．
（1）試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（2）為了減小誤差，步驟③和⑥中都通入了一段時(shí)間的空氣，請(qǐng)就其中一處談?wù)勅羰÷栽摬襟E后對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I：牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過(guò)程如下：

試回答：
（1）寫(xiě)出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C
CO2
CO2
D
Ca（OH）2
Ca（OH）2

（2）寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20

（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來(lái)．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
II、某興趣小組為了測(cè)定本地所產(chǎn)礦石A的純度，利用下圖裝置設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)原理】：測(cè)定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 層油，并將分液漏斗A和試管B用長(zhǎng)導(dǎo)管E連接起來(lái)．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中B液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
；
（2）小潔同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為如果沒(méi)有橡膠管E，則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生何種影響？
滴加的稀鹽酸會(huì)將試管B中空氣排入C管中，使測(cè)得的二氧化碳的體積偏大．
滴加的稀鹽酸會(huì)將試管B中空氣排入C管中，使測(cè)得的二氧化碳的體積偏大．

（3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
，則氣密性良好；
（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說(shuō)明理由
重新實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹型炯铀幔b置中的氣體會(huì)逸出．
重新實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹型炯铀幔b置中的氣體會(huì)逸出．
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認(rèn)為由于該粗心將會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差，你認(rèn)為該誤差是
偏小
偏小
（填偏大或偏�。�
（6）化學(xué)老師看了他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，對(duì)他們的設(shè)計(jì)方案和合作意識(shí)、探究精神都給予了很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)：二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，測(cè)反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來(lái)求得，于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：
                實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目		 第一次 第二次 第三次
所取礦石A的質(zhì)量/g  12  12  15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g  120  150 100
剩余物質(zhì)的質(zhì)量  127.6  157.6  110.6
請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)數(shù)記的分析和計(jì)算：
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比
3：25
3：25
時(shí)，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀以下短文，回答下列問(wèn)題．
2011年3月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生9級(jí)地震，震中位于日本本州島仙臺(tái)港東130公里處，地震引發(fā)了高達(dá)10米的大海嘯．地震發(fā)生后，日本福島核電站發(fā)生爆炸，目前已確認(rèn)出現(xiàn)核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時(shí)吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過(guò)12克．
地震發(fā)生后，世界各國(guó)均表示深切關(guān)注，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于13日凌晨奔赴日本地震災(zāi)區(qū)，進(jìn)行了及時(shí)、高效的救援工作，得到日本民眾和國(guó)際社會(huì)的高度認(rèn)可．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià)，如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來(lái)抵擋核輻射，需要每天食用碘鹽
 
千克．（保留兩位小數(shù)）
（2）童童由于攝入食鹽太少，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水．童童擔(dān)心這生理鹽水是否合格，決定測(cè)定這生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取該生理鹽水130克，將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過(guò)濾，將沉淀洗滌，干燥，生成氯化銀沉淀2.87克．請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）海嘯發(fā)生時(shí)，巨大的海浪自上而下?lián)魵Х课萁ㄖ�，在海水從最高處下落的過(guò)程中，海水的
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（4）中國(guó)救援隊(duì)所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門(mén)與氣墊連接而成．起重時(shí)，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度．如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將重105N的物體舉高0.1m，請(qǐng)計(jì)算其功率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

（6分）向一定量的碳酸鈣中加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：
（1）所用碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）向一定量的碳酸鈣中加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：

（1）所用碳酸鈣的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留到0.1%）

 

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