【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表的部分信息:
認真分析信息,回答:
(1)分析如表規(guī)律,可推知,表中X=_____;
(2)圖表示的是(寫粒子符號)_____;
(3)寫出與硫元素屬于同一周期的任意一種金屬元素的名稱_____。
(4)由12號、17號元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同做實驗,要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
(1)同學(xué)們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水變渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象后老師問,通過實驗現(xiàn)象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應(yīng)該使用___________。
針對②中的情況,師生共同開始探究之旅。
(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(猜想假設(shè))猜想A:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想B:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(實驗探究)
(2)小明設(shè)計了如圖所示的③、④兩個實驗。
實驗現(xiàn)象:③中的軟塑料胤變癟,④中___________。
(3)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強降低,小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_________。
(4)小光設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取③實驗后的溶液少許,再向其加入__________ | __________ | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
(實驗結(jié)論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(反思拓展)探究結(jié)束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,如通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生,或通過檢驗新物質(zhì)生成證明反應(yīng)的發(fā)生。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并填空:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣______;
(2)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑______;收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中,將其放于酒精燈的火焰上灼燒,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方,澄清石灰水變渾濁,證明該固體粉末含碳元素。你認為該結(jié)論______(填“正確”或“不正確”),理由是______。
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【題目】向一定量鹽酸和氯化鐵溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A. M點表示的溶液中只含有一種溶質(zhì)
B. N點表示的溶液pH=7
C. P點和N點表示的溶液中,NaC1的質(zhì)量分數(shù)相同
D. 從M點到N點溶液質(zhì)量增加30g
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【題目】從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)請將如圖所示現(xiàn)象中體現(xiàn)的分子性質(zhì)寫在下面的橫線上。
A:_____
B:_____
(2)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,請據(jù)圖回答問題。
①反應(yīng)前的物質(zhì)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”,下同),反應(yīng)后的物質(zhì)屬于_____
②如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是_____。
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【題目】鋰在元素周期表中的信息如甲圖所示,乙圖表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. 鋰的相對原子質(zhì)量為6.941g
B. 金屬鋰能和氧氣反應(yīng)生成LiO
C. x=8時,圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖
D. x=7時,圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣
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【題目】如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是( 。
A. ①和③是同種元素的不同微粒
B. ①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為 MgCl2
C. 硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為 16,相對原子質(zhì)量是 32.06,硫為非金屬元素
D. ①所表示的微粒符號為
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【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排尿素30g。
⑴30 g尿素中含氮元素多少克?
⑵已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?
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