【題目】青島是美麗的沿海城市,海水資源豐富,海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Mg2SO4等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽,同時(shí)驗(yàn)證可溶性雜質(zhì)是否存在。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過(guò)濾
B.該方案最終實(shí)際得到的氯化鈉質(zhì)量大于粗鹽中原有的氯化鈉質(zhì)量
C.沉淀b中含有四種物質(zhì)
D.此過(guò)程中,加入氫氧化鈉和碳酸鈉的順序可以顛倒
【答案】AB
【解析】
A、操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是將固液分離,是過(guò)濾操作,正確;
B、氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉、氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉、碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,故最終實(shí)際得到的氯化鈉質(zhì)量大于粗鹽中原有的氯化鈉質(zhì)量,正確;
C、沉淀b中含有硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鈣三種沉淀,故錯(cuò)誤;
D、此過(guò)程中,加入氫氧化鈉和碳酸鈉的順序不可以顛倒,因?yàn)樘妓徕c可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇,故錯(cuò)誤;
故選:AB。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________②_________
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先____________,再添加藥品;給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先________,然后集中加熱盛有藥品的部位。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí),應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(選填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),選擇氣體發(fā)生裝置,應(yīng)考慮的因素是_________和_________。
(5)通常情況下,二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味能溶于水,密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制備二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填裝置序號(hào)),收集裝置是_____(選填裝置序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)題回答
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①地殼中含量最多的元素是________;
②生物體中含量最多的物質(zhì)是__________;
③氯化鈉中陰離子的符號(hào)_____;
④分析過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),寫(xiě)出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為___________。
(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答。
①、在上述反應(yīng)中不變的粒子是_______(填“分子”或“原子”)。
②、在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是________________(填字母)。
③、一個(gè)C分子是由_____________個(gè)原子構(gòu)成的。
④物質(zhì)A中碳元素的化合價(jià)是_____________。
(3)下圖是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
其中屬于同種元素的是___________(填序號(hào)); 屬于陰離子的是 ___________(用粒子符號(hào)表示);⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是( )
A. 碘屬于非金屬元素
B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
D. 碘屬于第7周期元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣,這種方法制取氧氣的過(guò)程中發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。用綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①寫(xiě)出a、b儀器的名稱(chēng):a______,b_______。
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),試管口要_________,目的是_________,用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡______冒出時(shí)開(kāi)始收集,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。
③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填儀器編號(hào)),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是______。
④F裝置中充滿(mǎn)水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從______(填“c”或“d”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)操作如下圖:
A B C D E
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C、E實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為A、C、E實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說(shuō)法是______(填“正確”或“不正確”)的,而B、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______。
(2)小組同學(xué)得出結(jié)論:探究質(zhì)量守恒定律,如果選擇B、D實(shí)驗(yàn)中的藥品,實(shí)驗(yàn)裝置必須______。
(3)下圖是同學(xué)們繪制的某反應(yīng)微觀示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(4)分析以上微觀過(guò)程示意圖,從宏觀和微觀兩個(gè)方面能得到的信息是(各寫(xiě)一條):
宏觀:______;
微觀:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)們對(duì)教材中“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行了如圖改進(jìn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色
B.圖1和圖2都能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.圖2能得出:溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)速率越快
D.改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn):節(jié)約藥品,更環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿(mǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置;
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):a______ b______ c______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào)),若用排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______;已知氨氣易溶于水,且密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室如果用最符合綠色化學(xué)理念的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
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