10．下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．干冰易升華，可用于人工降雨
D．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

分析 根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說(shuō)法正確，故A不可選；
B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì)，此說(shuō)法正確，故B不可選；
C、干冰易升華，可用于人工降雨，說(shuō)法正確，故C不可選；
D、實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，說(shuō)法不正確，故D可選．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及制取方法的掌握，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于物質(zhì)保存方法的原因，不正確的是（　�。�
A．濃鹽酸應(yīng)密封保存--濃鹽酸易揮發(fā)
B．白磷應(yīng)保存在冷水中--白磷著火點(diǎn)低
C．過氧化氫溶液密封避光（或盛放在棕色瓶中）保存--H2O2不穩(wěn)定，易分解
D．氫氧化鈉應(yīng)密封保存--氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究金屬鎂與空氣中氮?dú)獾姆磻?yīng)，并檢驗(yàn)生成的氮化鎂（Mg3N2）的性質(zhì)．
 
[資料在線]：
①金屬鎂與空氣中的各主要成分 （括號(hào)中的物質(zhì)） 都會(huì)反應(yīng)分別會(huì)生成下列物質(zhì)：
MgO（O2或CO2） Mg（OH）2（H2O）  Mg3N2 （N2）
②Mg3N2的化學(xué)性質(zhì)：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)一，除去空氣中的O2、CO2、H2O，得到的N2用于制取氮化鎂．
（1）足量的紅磷燃燒后冷卻（如圖1），打開止水夾水倒流，水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$．
（2）將（1）得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶（如圖2），將得到較純的氮?dú)猓?br />（3）若（1）實(shí)驗(yàn)中改為燃燒足量的蠟燭，錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液．冷卻后，打開止水夾后，要確保液體的倒流并達(dá)到（1）的現(xiàn)象，需進(jìn)行的引發(fā)操作是A（填一選項(xiàng)）．
A．從a中鼓入少量空氣     B．打開集氣瓶瓶塞     C．打開錐形瓶瓶塞
實(shí)驗(yàn)二：若直接在空氣中點(diǎn)燃鎂粉，有淡黃色的固體物質(zhì) Mg3N2生成．
（4）寫出生成氮化鎂的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證生成的固體中有Mg3N2存在：將生成的固體溶于水，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中國(guó)海域遼闊，擁有航空母艦保衛(wèi)祖國(guó)海疆一直是中國(guó)人的夢(mèng)想，而建造航母需要大量的金屬材料，一種新興的金屬由于其密度小，延展性好，耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應(yīng)用，該金屬是（　�。�
A．鋅B．鈦C．鎂D．錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．冬季冰雪覆蓋路面，會(huì)給交通帶來(lái)很多不便．
（1）為了疏通道理常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是錳鋼制造的．
①錳鋼的主要成分是Mn、C和Fe（或鐵）．
②錳鋼屬于BC
A、合成材料    B、合金      C、金屬材料      D、化合物
（2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機(jī)融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.8%（保留一位小數(shù)）
（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無(wú)機(jī)融雪劑，統(tǒng)稱“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)融雪劑，主要生產(chǎn)流程如圖所示．

①“操作1”的名稱是過濾，A中加入過量的熟石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
②第二次加入鹽酸的主要目的是中和溶液B中過量的Ca（OH）2．
③固體乙的成分是CaCl2和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王“的美稱．“紅嘴綠鸚哥，金鑲白玉板”是對(duì)菠菜豆腐湯的美譽(yù)，但民間又有流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否可以同食”等問題進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中草酸鹽與豆腐中鈣鹽反應(yīng)生成草酸鈣．
【探究】菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的使溶液M中的草酸鹽、碳酸鹽完全沉淀．
（2）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAc表示，寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）＞m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為CaC2O4，由此可見菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點(diǎn)正確的是C（填字母）
A．禁吃菠菜；B．高鈣牛奶可與菠菜同食；C．菠菜烹飪時(shí)用開水燙，降低草酸鹽含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．常溫下，小明同學(xué)將10克蔗糖放入100克水中，充分溶解形成溶液．蔗糖分子發(fā)生的變化是（　　）
A．大小B．個(gè)數(shù)C．種類D．間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室常用堿（固體氧化鈉和氧化鈣的混合物）作干燥劑．下列氣體不能用堿石灰干燥的是（　�。�
A．COB．CO2C．H2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．既利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．用活性炭吸附水中的雜質(zhì)B．用氦氣代替氫氣充氣球
C．用食醋除去水垢D．用金剛石切割大理石

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