A. | 二氧化錳增加了氧氣的含量 | |
B. | 加快了生成氧氣的速度 | |
C. | 二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量發(fā)生了改變 | |
D. | 二氧化錳在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答 解:A、雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳作催化劑,催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,但對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的量,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳作催化劑,加快了生成氧氣的速度,故選項(xiàng)說法正確.
C、雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳作催化劑,二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳作催化劑,二氧化錳在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼制炊具 | B. | 銅絲作導(dǎo)線 | C. | 氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 | D. | 氙氣作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變 | |
B. | 進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道,說明分子的之間有間隔 | |
C. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不停地運(yùn)動 | |
D. | 石灰石能被研成粉末,說明分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 空氣是混合物--空氣由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大 | |
D. | 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大 |
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