【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是
A.煮沸可以使硬水軟化
B.地球表面淡水資源非常豐富
C.水可以溶解任何物質(zhì)
D.明礬凈水的作用是殺菌消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1) 甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②滴加稀鹽酸時,用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ;
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸73g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2) 乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽
酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母);
A.將pH試紙直接插入待測液中
B.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙 組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗,由計算機(jī)描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為右圖)。請回答:圖中a點表示的含義是 ;b點溶液中含有的溶質(zhì)有 ;乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 ;
(3) 丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因 ;若要除去該溶液中的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.某溫度下,向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B.用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
D.向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“學(xué)做營養(yǎng)師,我來配食譜”.我們來幫助小明同學(xué)完成下列食譜.
主食 | 米飯 饅頭 |
副食 | 燒魚塊 紅燒肉 花生米 |
飲料 | 牛奶 |
我的補(bǔ)充 |
除了水和無機(jī)鹽外,上表食譜中,含有的營養(yǎng)素主要有________等(寫兩種);我認(rèn)為小明列出的食物中還缺少一種人體必需的營養(yǎng)素是________,“我的補(bǔ)充”是________(填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。A、B、C分別是由X、Y和Z中的一種或幾種元素組成的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
請回答下列問題:
(1)約占空氣體積2l%的物質(zhì)是___________;該物質(zhì)由__________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)若A、B中不含Y元素,則B的化學(xué)式為_____________,B→C的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填“化合”或“分解”),
(3)若B中不含X元素,則C→A的化學(xué)方程式是______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備開展二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動,實驗中需制備約1.1 g二氧化碳?xì)怏w。為此,實驗室李老師準(zhǔn)備了足量大理石和稀鹽酸.以及相關(guān)的儀器、藥品.請回答:
(1)實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與______________相似(填序號)
A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用過氧化氫溶液制氧氣
(2)計算實驗室準(zhǔn)備的大理石中至少含有碳酸鈣的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A—H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,H是石灰石的主要成分。
(1)B的化學(xué)式為 。
(2)C通電的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)。
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的原子序數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 .
(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 .
(4)它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實驗室制取時初中化學(xué)中非常重要的實驗,結(jié)合下列實驗室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關(guān)問題.
(1)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣.如果在實驗室中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣,應(yīng)當(dāng)選用 (填序號,下同)裝置作氣體發(fā)生裝置,若用F裝置收集較為純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從 (填“m”或“n”)端通入.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ,若采用排空氣法收集氧氣,則選用的收集裝置是 ,驗滿的方法是 .
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