16.按要求寫化學方程式
(1)有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)有水生成的分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)有水生成的既不屬于化合反應也不屬于分解反應CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

分析 (1)根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
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(2)圖中所缺儀器在此實驗中所起的作用是引流.

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7.用下列物質的字母序號填空:
A.碳酸鈣      B.氫氣     C.氧氣       D. 氮氣
E.碳酸氫銨    F.氨氣     G.酒精         H.二氧化碳
(1)常用作氮肥的是D;    
(2)用于急救病人的是C;
(3)實驗室常用作燃料的是G;    
(4)用于“舞臺云霧”的是H;
(5)溶于水使無色酚酞變紅的氣體是F;   
(6)水垢的主要成分是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
稱量固體的質量
B.
向試管中傾倒液體
C.
點燃酒精燈
D.
量取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產(chǎn)量和質量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3.某同學練習配制該營養(yǎng)液80g,需KNO34.8g,水75.2g.圖是他配制的實驗操作示意圖.

①量取所需要的水應選擇100mL(選填“10mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:④①③⑤②.
②要使該溶液的質量分數(shù)增大一倍,你有幾種辦法?試通過計算說明.(要有解題過程和必要的文字說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實驗驗證】
(1)干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯燒杯內壁有水霧證明有水生成.
(2)用涂有石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁.證明有二氧化碳生成,同學們又用下圖1所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉后注入少量石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,進一步證明了你的上述判斷.實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質.
【交流討論】經(jīng)分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的炭黑.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.為驗證一氧化碳,他們設計如圖2所示的內容.
【實驗驗證】
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(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,接下來的操作是:先先撤酒精燈,稍后撤蠟燭.
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