10.如表是幾種可燃物在壓強為101KPa時間的沸點.請你回答:
可燃物
CH4CxHyC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
(1)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8,它燃燒的化學方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(2)表中可燃物的結(jié)構(gòu)有一定規(guī)律,請寫出②的化學式C2H6;
(3)打火機的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開開關(guān))液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可做打火機燃料的是④(填序號);
(4)請你從表中總結(jié)出一條與性質(zhì)有關(guān)的規(guī)律一個分子中碳原子個數(shù)越多物質(zhì)的沸點越高.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式;
(2)根據(jù)可燃物的化學式可知,可燃物的化學式的通式為:CnH2n+2,n表示碳原子的個數(shù);
(3)燃料稍加壓即可以液化,減壓后液體又容易氣化,說明該燃料的沸點不很高,也不是很低;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,一般情況下,可燃物的沸點隨著分子中碳原子個數(shù)的增加而升高.

解答 解:(1)丙烷燃燒的化學方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(2)由表中物質(zhì)的化學式的規(guī)律可知,X是C2H6;故填:C2H6;
(3)丁烷的沸點是-0.5℃,既容易液化,又容易汽化.故填:C4H10
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,多數(shù)情況下,一個分子中碳原子個數(shù)越多物質(zhì)的沸點越高.故填:多數(shù)情況下,一個分子中碳原子個數(shù)越多物質(zhì)的沸點越高.
答案:
(1)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;       
(2)C2H6;
(3)④;
(4)一個分子中碳原子個數(shù)越多物質(zhì)的沸點越高.

點評 本題主要考查化學方程式的書寫方法、根據(jù)提供的數(shù)據(jù)判斷變化規(guī)律等方面的知識,解答時要緊緊圍繞表中數(shù)據(jù)進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中,與等質(zhì)量鐵相結(jié)合的氧的質(zhì)量比是( 。
A.1:3:4B.6:9:8C.6:8:9D.6:1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.(1)燃燒需要的條件為:可燃物、氧氣(或空氣) 和達到可燃物的著火點.
(2)最近“紙火鍋”逐漸流行起來.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當酒精燃燒時紙張不會燃燒.對此現(xiàn)象,下列解釋較合理的是C
A.紙張不是可燃物,不能燃燒                B.紙張被水浸濕,導致著火點降低
C.水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到紙張的著火點    D.空氣不充足,紙張不會燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)化學反應(yīng)方程式:
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)生石灰變熟石灰CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)工業(yè)制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(5)一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(6)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)乙醇的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學興趣小組得知酸雨是因為空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導致,他們想對此進行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè):二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸
(2)設(shè)計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)櫇竦淖仙嚰堊仙埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括②(填序號)
①二氧化硫易溶于水   ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅   ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實驗:
①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明水不能使紫色紙花變色.
1.紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明二氧化硫氣體不能使干燥的紫色紙花變色.
2.實驗Ⅰ的作用是驗證酸溶液能使紫色紙花變紅.
(5)結(jié)論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在實驗室中,為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的鋅粉放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,以下結(jié)論中錯誤的是( 。
A.溶液中一定沒有銅離子B.濾渣中一定含有銅、銀
C.濾渣中可能含有金屬鋅D.濾液中主要的溶質(zhì)含有Zn(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動.
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)實驗①的結(jié)論是二氧化碳支持鎂燃燒.由該結(jié)論可知不能(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加.
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計如下方案:
方案①:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
實驗評價:你認為方案②(填①或②)更為科學,理由是:二氧化碳不支持火柴燃燒,能夠支持鎂燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.生活和化學聯(lián)系緊密:碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的一種化肥,保存時通常要密封,并保存在干燥、低溫的地方,使用要避免與堿性肥料混合施用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.金屬鈉能在純凈的CO2氣體中燃燒,瓶內(nèi)壁有黑色固體,瓶底有白色固體.下列結(jié)論肯定錯誤的是( 。
A.黑色固體是碳,白色固體是Na2CO3B.黑色固體是碳,白色固體是Na2O
C.黑色固體是CuO,白色固體是NaOHD.CO2氣體不能撲滅任何火災(zāi)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案