科學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是( 。
分析:在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最主要的證據(jù).適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇,據(jù)此解答.
解答:解:生物在繁衍的過(guò)程中,會(huì)不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).生物在生存過(guò)程中,既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng),又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng).自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力,以生存斗爭(zhēng)為手段,達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果.因此生物進(jìn)化的原因是客觀存在不斷變化的環(huán)境,而海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,生物變異小較小,導(dǎo)致海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢.
故選B
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的不斷變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:伴你學(xué)·生物·八年級(jí)·上冊(cè) 題型:043

  大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)的雄性個(gè)體(也有少數(shù)雌性個(gè)體)在進(jìn)入成年期后,會(huì)發(fā)出特定的鳴聲,宣揚(yáng)它們的性成熟,向異性求愛(ài)和宣布它們占有的領(lǐng)地。鳥(niǎo)類(lèi)唱歌的行為是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢?

  經(jīng)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),一種白冠麻雀,在雛鳥(niǎo)出生后的幾個(gè)月內(nèi),總有機(jī)會(huì)聽(tīng)到成年雄鳥(niǎo)的歌唱,它長(zhǎng)大后也會(huì)唱歌了。但開(kāi)始時(shí),唱的音調(diào)不準(zhǔn),只能算是“亞歌”,在練習(xí)一段時(shí)間才能唱出正確的“正歌”。于是,科學(xué)家假設(shè)鳥(niǎo)類(lèi)唱歌是由遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果,也就是說(shuō)有先天性成分,也有后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。科學(xué)家又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

  將新孵出的白冠麻雀雛鳥(niǎo)養(yǎng)在完全隔聲的環(huán)境中,分成三組:

  第一組不聽(tīng)任何成年雄鳥(niǎo)的歌聲,結(jié)果它們只能發(fā)出震顫的聲音。

  第二組讓聽(tīng)本種成年雄鳥(niǎo)的歌聲,當(dāng)這些雛鳥(niǎo)長(zhǎng)到5個(gè)月開(kāi)始唱“亞歌”時(shí),毀壞它們的耳,使它們成為聾鳥(niǎo),結(jié)果它們長(zhǎng)大后不能唱出完整的“正歌”。

  第三組同時(shí)聽(tīng)本種麻雀和另一種麻雀的歌聲磁帶,但它們長(zhǎng)大后只能唱本種雄鳥(niǎo)的歌,不會(huì)唱另一種雄鳥(niǎo)的歌。

請(qǐng)思考:

通過(guò)這些觀察和實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)唱歌與先天性的遺傳因素、后天學(xué)習(xí)的關(guān)系如何?

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省遂寧市廣德中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是( )
A.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,生存斗爭(zhēng)較緩和
B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境穩(wěn)定,生物變異小
C.海洋生物一般比陸地生物低等
D.海洋中生存斗爭(zhēng)激烈,很多生物被淘汰

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