下列說(shuō)法中正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度 |
| B. | 稀釋濃硫酸時(shí),可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌 |
| C. | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積等于200 mL |
| D. | 用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽 |
氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純;稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)分析解答; B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法解答; C、根據(jù)分子間的間隔分析解答; D、根據(jù)天平的使用方法分析解答. |
解答: | 解:A、氫氣是可燃性氣體,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸,點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純,正確; B、量筒只用于量取液體,不能用于稀釋溶液,錯(cuò)誤; C、分子間有一定的間隔,100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL,錯(cuò)誤; D、天平的分度值是0.1g,托盤天平可不能準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽,錯(cuò)誤; 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查的是常見的實(shí)驗(yàn)操作的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)向三氧化二鐵(紅棕色固體)中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是 。
(3)理論上溶解3.2 g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸多少克?(列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面
高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)管中鐵釘會(huì)銹蝕,b管中鐵釘不會(huì)銹蝕
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C.L端液面高度低于R端液面高度
D.若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某地區(qū)油菜生長(zhǎng)發(fā)育不良,出現(xiàn)了葉片干枯等癥狀,對(duì)此專家建議施用KH2PO4.下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | KH2PO4由三種元素組成 | B. | KH2PO4屬于氧化物 |
| C. | KH2PO4中含有氫分子 | D. | KH2PO4是一種復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知,從2008年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的 |
| B. | 塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來(lái)源之一 |
| C. | 塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的 |
| D. | 為防止污染,可以將塑料購(gòu)物袋直接燒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是 ;
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的 ;
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是 ;
(4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指 (選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(5)做饅頭時(shí),面團(tuán)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生一些酸,當(dāng)加入適量純堿后,會(huì)產(chǎn)生 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;如只需制取少量氫氣,應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置?你的做法是 ;如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,又該如何改進(jìn)?你的做法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的制取裝置是 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是 .
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅。從燃燒的條件來(lái)看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是 ,若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請(qǐng)說(shuō)明原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。
【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變。
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 _____
__________________________________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。 ____________________________________________________________。
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