【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是( 。
A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4)
C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是( )
A.水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的
B.井水經(jīng)過(guò)煮沸后,其硬度降低
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程后可作生活用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)可樂(lè)瓶蓋時(shí),可樂(lè)會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體的溶解度與___有關(guān);夏天池塘里的魚(yú)總喜歡游到水面上來(lái),這說(shuō)明氣體的溶解度還與___有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器B的名稱為 。
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是 (寫(xiě)名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2,反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應(yīng)從 (填選“a”或“b”)進(jìn)入,滴壺中裝的試劑是 。
(4)利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是先加 再加 ,氣球的變化是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙,同時(shí)有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
①甲的化學(xué)式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1 ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44
A.① B.①③ C. ①④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品。用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如下圖所示。
I制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如下:
【查閱資料】
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Cu(OH)2 |
開(kāi)始沉淀時(shí)pH | 6.34 | 1.48 | 6.2 | 5.2 |
完全沉淀時(shí)pH | 9.7 | 3.2 | 8.0 | 6.4 |
Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去。 |
【問(wèn)題討論】
(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是___________ __________ _ 。
(2)寫(xiě)出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)1的目的將Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3 ,為了暫不形成Cu(OH)2 、Zn (OH)2 ,該步驟需控制溶液pH的范圍是 ,操作A的名稱是 。
(4)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型)。
Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3yZn(OH)2zH2O,用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成。(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)
提示:堿式碳酸鋅xZnCO3yZn(OH)2zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物,其中
ZnCO3 ZnO+CO2↑ Zn(OH)2 ZnO+H2O
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖連接好裝置,并檢查裝置的 ;
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品,打開(kāi)活塞 ,關(guān)閉 ,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘;
③稱量裝置C、D的質(zhì)量;
④關(guān)閉活塞K1,K2,打開(kāi)K3,啟動(dòng)熱分解裝置,使樣品充分熱解;
⑤停止加熱,繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫; ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量.
【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下數(shù)據(jù):
裝置C的質(zhì)量(/g) | 裝置D的質(zhì)量(/g) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 198.4 | 235.7 |
實(shí)驗(yàn)后 | 209.2 | 244.5 |
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)A處干燥管盛放的藥品是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),其作用是 。
(2)第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是 。
(3)E處堿石灰的作用是 ,若沒(méi)有此裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算xZnCO3yZn(OH)2zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比=
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)(1)《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江,聲勢(shì)浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問(wèn)題:
①周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是
________________________________。
②起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒(méi)被燒著的原因是________________。
③孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng),還為燃燒提供了________________,使火勢(shì)燒得更旺。
(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是________________(用“>”“<”或“=”表示),在它們各100g的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B;
②t2℃時(shí),將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____________________,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________;
③t2℃時(shí),分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三聚氰胺(C3H6N6)是一種重要的化工原料,可由尿素[CO(NH2)2]發(fā)生如下反應(yīng)制。
6 CO(NH2)2 C3H6N6+6X↑+3CO2↑。推斷并計(jì)算:
⑴根據(jù)化學(xué)方程式推斷:X的化學(xué)式為_(kāi)_______________;
⑵制取12.6g三聚氰胺,最少需要尿素的質(zhì)量;
⑶三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)
⑷蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)平均為16%,16g三聚氰胺與多少克蛋白質(zhì)的含氮量相當(dāng)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的“性質(zhì)------用途”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣支持燃燒——作燃料 B. 水具有良好的比熱容——作冷卻劑
C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 生石灰能與水反應(yīng)——作干燥劑
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