小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干上,回收二氧化錳。請計算
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g。(2)回收二氧化錳的質(zhì)量。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C.氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸 D.汽車尾氣隨意排放,與霧霾形成無關
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使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式 。
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是: (填一種即可)。
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似,反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變 色。
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現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。
(3) 甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
② 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應制
H2 O2(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學反應方程式為 ;
支持這一方案的理是 。
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下列有關溶液的說法中正確的是 【 】
A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B. 打開飲料瓶時,飲料隨著氣泡溢出是由于氣體的溶解度隨壓強的升高而減小
C. 飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D. 餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
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生活中處處有化學。鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學的化學知識填空。
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的 性。
②鐵鍋手柄上使用的塑料應具有 性(填“熱塑”或“熱固”)。
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為 。
④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。
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下列有關說法正確的是( )
A.常溫下,過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B.驗滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C.配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒
D.因自然界各種水體均有自凈能力,故污水可以任意排放
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酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑.下列說法不正確的是( )
| A. | 酚酞是有機物 |
| B. | 酚酞由碳、氫、氧三種元素組成 |
| C. | 酚酞的相對分子量為318 |
| D. | 酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4 |
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