【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下:
污染項(xiàng)目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 377 | 307 | 13 | 30 | 62 |
(1)上述污染物中,能形成酸雨的是_________________________。
(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次,其主要目的是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證.
錯(cuò)誤觀點(diǎn) | 否定例證 | |
① | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | (用化學(xué)式表示) |
② | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | (用化學(xué)方程式表示) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中,甲是氧化物,其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為 、
;試劑B是 (填化學(xué)式)溶液;反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水,其化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列所獲信息錯(cuò)誤的是
A. 在t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為A>B
B. A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 將t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫,A物質(zhì)仍為飽和溶液
D. 將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),無B析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ________。某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先進(jìn)行過濾,過濾時(shí)所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中,不合理的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為 。
(2)欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C。
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:
。
②裝置C的作用是 。
③裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。
⑤若通過測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計(jì)算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是
A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B.甘蔗甜,苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.50g水和50g酒精混合后的總質(zhì)量等于100g——質(zhì)量守恒定律
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