下圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題。

（1）圖中標號儀器的名稱是①           ②             
（2）將A和E組合，可以用于實驗室制取并收集的氣體是         ，反應的化學方程式                              。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，主要實驗步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出。
正確的實驗操作順序是                   （填序號）。
（4）收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，其原因是                     
（1）① 試管  ② 集氣瓶 
（2） 氧氣，    2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑   。
（3）③ ② ① ④ ⑥ ⑤ 。
（4） 二氧化碳的密度比空氣大且溶于水 
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，本題用高錳酸鉀制氧氣，需要加熱．收集裝置包括排水法、向上排空氣法和向下排空氣法，氣體的收集方法是由氣體的密度和溶解性決定的．用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟有：連接儀器，檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；先將導管移出水槽；然后再熄滅酒精燈．檢驗裝置的氣密性時，要注意先把導管的一端插入水中，然后再手握試管的外壁．書寫化學方程式時，要注意配平．
解答：解：（1）比較常用的兩種儀器試管和集氣瓶，故答案為：①試管 ②集氣瓶．
（2）將A和E組合，可以用于實驗室制取并收集的氣體是氧氣．高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要配平．故答案為：氧氣/O2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟有：連接儀器，檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；先將導管移出水槽；然后再熄滅酒精燈．檢驗裝置的氣密性時，要注意先把導管的一端插入水中，然后再手握試管的外壁．故答案為：③②①④⑥⑤；先將帶導氣管的塞子塞緊試管，再將導氣管伸入液面下，然后用雙手握住試管；若導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好．
（4）收集二氧化碳通常用D裝置，是因為二氧化碳能溶于水、與水能反應，并且且密度比空氣密度大．故答案為：二氧化碳能溶于水且密度比空氣大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。
其操作順序正確的是                                                  （   ）
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

學習了實驗室制取氧氣之后，同學們對催化劑非常感興趣，其他物質(zhì)能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是利用課后時間來到實驗室進行探究.
　　老師為他們準備的試劑有：5%的過氧化氫溶液、氧化銅、水.
　　同學們的實驗設計如下，請你跟他們一起完成這個實驗.
　　
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
實驗一
______
有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復燃
過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是______.
實驗二
向盛水的試管中加入氧化銅，伸入帶火星的木條
沒有明顯現(xiàn)象
______
實驗三
______
______
氧化銅能加快加氧化氫的分解
　　(1)請你幫同學們填寫上表中未填完的空格.
　　(2)根據(jù)上面三個實驗，同學們得出的實驗結論是：氧化銅是過氧化氫分解的催化劑.
　　(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出 (2)中的結論，她的理由是：____、____.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣大致分為下列幾步：其正確操作順序為
①組裝、連接儀器；②給藥品加熱；③檢查裝置的氣密性；④裝入藥品于試管中；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管并熄滅酒精燈
A．①③④②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③④②⑤⑥①

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(8分)結合下列各圖裝置，回答有關問題。

(1)實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用___________ (填序號)，該反應的化學方程式為_________________________________。
(2)氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用___________ (填序號)。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳，并測定所收集的二氧化碳的體積，應選用的裝置是(填序號) ___________。
(4)用下列實驗裝置完成對應實驗(部分儀器已省略)，操作正確并能達到實驗目的的是
________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a                  ；b                  。
（2）寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的化學方程式      　　　　            。
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是            。（填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
　　　　　　　　              ，            　　    　　　　　　。
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式           　                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學用實驗室常用儀器組裝成如下實驗裝置，請回答下列問題：

(1)寫出標有字母的儀器名稱：a_________，b_________．
(2)若用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點改動是________．
(3)若用裝置A或C及相關藥品制備氧氣，則反應的化學方程式是____________；與
裝置C相比，裝置A的優(yōu)點是__________(只要求寫出一點)；收集氧氣應選用的
裝置是(填字母代號)________或_________．
(4)用裝置A或C及相關藥品還可制備________(填一種氣體的化學式)．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題。

⑴ 寫出標有字母的儀器名稱：a      、b      。
⑵ 制取CO2應選擇的發(fā)生裝置是      （填序號），其反應的化學方程式為    ；若用B裝置制取O2­，寫出所發(fā)生反應的化學方程式_______。
⑶ 既可用于收集CO2，又可用于收集O2的裝置是      （填序號）。收集時，二氧化碳的驗滿方法是__________。

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