.根據(jù)圖1所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____

(2)寫出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_____; 用組合DF裝置制取氣體,當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。充分反應(yīng)后,高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_____(填序號(hào));

A 25%

B 33.3%

C 50%

D 100%

(4)實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體,則下列結(jié)論無法得到的是_____ (填序號(hào))

A 制取甲烷的藥品是固體

B 甲烷在水中的溶解能力小

C 甲烷不與水反應(yīng)

D 甲烷密度大于空氣

(5)活動(dòng)小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。

[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。(已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_____。

[反思交流]實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會(huì)使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“偏大”偏小”或“無影響”),原因是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

A.樹根“變”根雕 B.玉石“變”印章

C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒

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化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)不正確的是( 。

A.變化與守恒:依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì),可推測砂糖中含有碳元素

B.模型與推理:魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀:金剛石和石墨二者物理性質(zhì)不同,原因是碳原子排列方式不同

D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素” 的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物,它能溶于酒精、乙醚和石油醚,在水中幾乎不溶,其中含有的過氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞。下列說法正確的是

A.可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素

B.青蒿素屬于氧化物

C.將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

D.青蒿素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球.守護(hù)自然資源”,下列做法與此不相符的是

A.垃圾分類回收

B.過量施用化肥、農(nóng)藥

C.開發(fā)太陽能

D.雙面使用紙張

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我國“神舟十號(hào)"載人飛船在軌飛行十五天,并成功與“天宮一號(hào)”對接,標(biāo)志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖,下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯(cuò)誤的是( 。

A.裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離

B.裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)

C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣

D.整個(gè)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.液體加熱 B. 量取9.5mL液體 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.稱量10.05g固體

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某種手機(jī)電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖

(查閱資料)已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反應(yīng)

(1)操作①的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、_____、_____,玻璃棒的作用是_____;

(2)濾液①的顏色為_____色,濾渣②中含有_____(填化學(xué)式);

(3)寫出濾液②和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”或“置換”)。

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比較法是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)分析錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì):CO2有還原性;CO沒有還原性

C.用途:CO2 可用于滅火;CO可作氣體燃料

D.危害:CO2 過多會(huì)造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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