18.水是重要資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)利用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水.下列說法正確的是ab(填序號(hào)).
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液.

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)海水轉(zhuǎn)化為淡水的原理進(jìn)行分析.

解答 解:(1)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極上產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的是氫氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)利用如圖2所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水,
a、小容器中的水為淡水,故正確;
b、獲得淡水的速度與溫度有關(guān),溫度高,速度大,故正確;
c、大容器中得到的溶液不一定是含有氯化鈉的飽和溶液,故錯(cuò)誤.
答案:(1)H2;2H2O    $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$   2H2↑+O2↑;(2)ab

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題.
(1)大豆種子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)汽油能洗滌油污,這是利用了汽油能溶解油污的性質(zhì);
(3)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時(shí)排出,滯留在血液中會(huì)使血液的pH變小 (選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.CO2和SO2都能和NaOH溶液反應(yīng),CO也能和NaOH溶液反應(yīng)
B.CO和C都能和CuO反應(yīng)生成Cu,有還原性,H2也能相CuO反應(yīng)生成Cu,也有還原性
C.活潑金屬和鹽酸反應(yīng)生成氣體,和鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是活發(fā)金屬
D.氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,都含有金屬元素,所以堿都含有金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖1為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳:Y形管中盛放的固體物質(zhì)是大理石(或石灰石)(填名稱,下同),液體物質(zhì)是稀鹽酸.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備少量氧氣:
實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用裝置丙探究燃燒的條件(白磷著火點(diǎn)為40℃;紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
①通過比較裝置丙內(nèi)A(填標(biāo)號(hào))處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
A、a和b  B、b和c  C、a和c
②圖2中能正確反映氣球內(nèi)氣壓(P)隨反應(yīng)時(shí)間(t)而發(fā)生變化的是B(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究小組按如圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”.實(shí)驗(yàn)中,SO2和O2混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時(shí)一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán).

(1)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2═2X,則X的化學(xué)式是H2SO4.I中用水吸收時(shí)為了提高SO2和O2的吸收效率,從影響氣體溶解度的因素考慮應(yīng)控制溫度不宜過高(填“高”或“低”).
(2)反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)為確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果,吸收液與鐵的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行,在此條件下欲加快該反應(yīng)速率宜采取的措施有使用鐵粉(或攪拌或使用催化劑)(只要答一點(diǎn)).隨著反應(yīng)液循環(huán)流入I中,吸收液中X的生成速率明顯加快,其原因可能是生成的FeSO4(或Fe2+)起催化作用.
(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)降溫結(jié)晶、過濾、洗滌和干燥,制得FeSO4•7H2O晶體.它在醫(yī)療上常用于治療D(選填字母)
A、甲狀腺腫大  B、佝僂病  C、齲齒  D、貧血癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)圖1為某食品包裝袋的部分說明.請(qǐng)回答下列問題:

①在餅干的配料中,富含油脂的是精煉植物油;
②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是鮮雞蛋;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和CO2(填化學(xué)式);
④從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(2)圖2是打火機(jī)的示意圖.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題:
①構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是c(填標(biāo)號(hào)).
②其燃料的主要成分丁烷(C4H10)屬于有機(jī)(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物
③打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,說明該燃料燃燒必須與氧氣接觸.若通風(fēng)孔通氣不良,可能造成打火機(jī)無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體CO(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素,請(qǐng)你參與下列問題的研究.
(1)上述四種元素中,除氧元素外,還有一種元素的原子最外層電子數(shù)也為6,請(qǐng)寫出該元素的名稱硫.
(2)在上述四種元素中,任選兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在橫線上.酸:H2SO4;堿:NaOH;鹽:Na2SO4;氧化物:SO2
(3)上述某些元素形成的氧化物,可發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O═X+4NaOH,X的化學(xué)式為O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如右表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
 12015
22010
3206
420n
(1)表中 n的數(shù)值為6.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%.
(3)求此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.沉淀、過濾、吸附、蒸餾等都是常用的凈水方法
B.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
C.煮沸可降低水的硬度
D.長(zhǎng)期飲用純水有益身體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案