（4分）如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水）。

觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲
燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒有燃燒。
（1）為什么III中鐵絲不能燃燒？                     。
（2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。           。
（1）火柴在鐵絲上方，燃著的火柴沒有對鐵絲充分預熱，因此不能達到鐵絲的著火點；
⑵鐵絲繞成螺旋狀，與氧氣接觸面積增大 ，反應更充分．

試題分析：（1）由實驗III可知，火柴在鐵絲的上方，燃著的火柴沒有對鐵絲充分預熱，因此不能達到鐵絲的著火點，鐵絲不能燃燒；
（2）實驗II中鐵絲繞成螺旋狀，增大受熱面積，反應更充分，因此鐵絲燃燒更劇烈．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____
________________________________________；
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項
是____________________________________；
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將光亮
的細鐵絲伸入集氣瓶內之前，需要進行的操作是________________；
①細鐵絲繞成螺旋狀     ②將細鐵絲弄筆直    ③下端系一根火柴點燃
④下端系多根火柴點燃    ⑤迅速伸入集氣瓶    ⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質分別在氧氣中燃燒，都可生成無色氣體（常溫下）的一組是
A．細鐵絲和紅磷B．甲烷和紅磷
C．氫氣和木炭粉D．木炭粉和一氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學小組的同學設計了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實驗操作中的相關問題：
（1）檢查裝置氣密性
（2）關閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應的化學方程式為       。在F的出口處收集氫氣并驗純。
（3）關閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內用激光點燃足量的白磷。反應的化學方程式為         。其目的是                                          。
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是       。
（5）點燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣，反應的化學方程式為       。 實驗過程中D裝置的作用是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同
B．汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同
C．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同
D．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7 分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，測定樣品中元素的質量比，設計了如圖所示的實驗裝置。

（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是                  。
（2）裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  。
（3）由于發(fā)生裝置  A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測定結果，裝置B中盛放的試劑應該是_____________（寫名稱）。
（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
（5）根據(jù)實驗前后裝置的質量變化測算出儀器D質量增重5．4g，儀器 E 質量增重 8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質量比為______________。
（6）若實驗過程中由于過氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質量比的測算結果              （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應制取氣體，可用如圖裝置制取、干燥和收集的是

A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑         
B 2H2O22H2O+O2↑
C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  
D 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
   
A             B           C           D       E       
（1）圖中儀器a的名稱是________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是_________________________，
請寫出該反應的化學方程式：________________________________。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號），若要收集到一瓶干
燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的________（填“m”或“n”）相連。
（4）若將D裝置倒過來（瓶口向下）可收集的氣體有______________（任舉一例）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應方程式是                         ；
（2）實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學方程式表示為：
（25）                                  （寫出一種即可）；
（3）實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是       ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是                    ；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應該是    （填寫裝置中的“a”或“b”）。
（4）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應比空氣重，除此外，還應具備的性質是               。

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