在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學反應(yīng)的是(  )

A.CO        B.CO2         C.O2        D.CuO

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


環(huán)境污染、食品安全問題總是時有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流人藥品企業(yè)，進入患者腹中，由于皮革在加工時要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標。高價態(tài)鉻對人體的毒性非常強，對肝、。腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時能分解，與有機物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機是否酒后駕車）。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）“往往重金屬鉻超標”中的“鉻”是指_______（填序號）；

A．鉻金屬單質(zhì)                           B．鉻元素

（2） K2Cr2O7中鉻元素的化合價為_______；

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學性質(zhì)的是（任寫一點）：

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科目：初中化學 來源： 題型：


在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用(  )

A.鉛筆                        B.純藍墨水筆

C.碳素墨水筆                  D.圓珠筆

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(  )

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性

B.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料

D.進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置。請回答下列問題：

(1)圖中收集二氧化碳的方法是__________________________________________。

(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿？_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

 

(1)圖中標示①儀器的名稱是______。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號)______，反應(yīng)的化學方程式為________________________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→____________→D。

(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是________________________。證明氧氣已收集滿的方法是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是                                                               （     ）

A．鍍鋅水管      B．銅制塑像      C．大理石欄桿      D．鋁合金門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：


營口市正在積極申報全國環(huán)保模范城市，為了進一步改善我市空氣質(zhì)量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境，你覺得下列措施中與改善空氣質(zhì)量無關(guān)的是                                     （    ）

A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源   B．加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準

C．減少學生戶外運動時間，避免呼吸道疾病       D．抓好建筑工地揚塵控制和管理

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科目：初中化學 來源： 題型：


乙炔（化學式為C2H2）是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件。現(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進行探究。

【查閱資料】當還原性氣體中混有水蒸氣時，難以還原氧化銅。

【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？

【假設(shè)與猜想】猜想：①一定有        ；②可能有一氧化碳。

【實驗設(shè)計】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計如下實驗：

（1）在氧炔焰上方罩一個內(nèi)壁附著有        的大燒杯，觀察現(xiàn)象。

（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說明有（填寫化學式）        。

【證據(jù)與結(jié)論】

實驗（1）：觀察到燒杯內(nèi)壁附著的        則猜想①成立。反應(yīng)的化學方程式為                           。

實驗（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立。

【分析與交流】實驗（2）時，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，此時氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？

         （填“能”或“不能”）。

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