【題目】(7分)金屬鐵、鋁、銅在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 。
(2)金屬銅做導(dǎo)線是利用其延展性和 性。
(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。
(4)實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置。
①乙實驗的現(xiàn)象為_______________________________________________
②若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達成實驗?zāi)康摹Uf明具體的改進方法:________________________________________________
③按如圖實驗結(jié)束后,將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中,充分反應(yīng)。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生。以下說法正確的是________(填序號) 。
A. 最后燒杯中的溶液不可能是無色的
B. 乙實驗中,CuSO4溶液一定是過量的
C. 乙、丙混合過程中,可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 最后燒杯中的溶液,一定含有Al2(SO4)3,可能含有FeSO4
【答案】(1)鋁(或Al) (2)導(dǎo)電 (3)3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2
(4)① 鐵表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
② 將乙實驗中的硫酸銅溶換為稀硫酸 ③ A B
【解析】
試題分析:(1)地殼中含量前三位:氧、硅、鋁,含量最多的金屬元素是鋁(或Al)
(2)性質(zhì)決定用途,金屬銅做導(dǎo)線是利用其延展性和導(dǎo)電性
(3)赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2
(4)①因為鐵的活動性比銅強,所以鐵能將銅置換出來,發(fā)生的反應(yīng):Fe+CuSO4==Cu+FeSO4,乙實驗的現(xiàn)象為:鐵表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
②實驗甲證明Cu>H,實驗乙證明Fe>Cu,實驗丙證明Al>Fe,就是不知道鐵與氫的活動性,所以具體的改進方法:將乙實驗中的硫酸銅溶換為稀硫酸
③將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中,充分反應(yīng)。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生,說明將乙、丙實驗后的剩余物沒有活潑金屬鐵和鋁,所以溶液中一定有FeSO4,淺綠色溶液,所以A、最后燒杯中的溶液不可能是無色的,正確,B、因為丙實驗一定有活潑金屬鐵或鋁存在,但將乙、丙實驗后的剩余物混合后,就沒有活潑金屬鐵或鋁,說明乙實驗中CuSO4溶液一定是過量的,把鐵或鋁反應(yīng)完全了,正確,C、 乙、丙混合過程中,如果可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),那么就一定存在鐵,這樣將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,就會有氣泡產(chǎn)生,錯誤,D. 最后燒杯中的溶液,一定含有FeSO4、Al2(SO4)3,可能含有CuSO4
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【題目】同種元素的原子一定具有相同的( )
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 相對原子質(zhì)量
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【題目】(1)溶解、過濾、蒸發(fā)過程中都要使用的儀器是 ,用量筒量取一定體積的液體時,除選用合適的量筒外,還應(yīng)該使用的儀器是 。
(2)吸取液體后的膠頭滴管,不能 或 。
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【題目】下列取用藥品的操作正確的是( )
A.用膠頭滴管滴加液體時,將滴管伸入試管中
B.用手直接拿取固體藥品
C.將塊狀固體藥品直接扔入試管中
D.取用藥品后,蓋好試劑瓶,標(biāo)簽朝外,放回原處
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【題目】(6分)下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________________。
(2)請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是______(選填“原子”或“分子”),上述過程中MnO2起__________作用。
(3)生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為_________。
(4)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng),寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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【題目】(10分)根據(jù)如下圖所示的實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ;b 。
(2)用B裝置制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗氧氣收集滿的方法是: 。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。
① A實驗左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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【題目】(8分)被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成 色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 (填化學(xué)式)。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)李芳同學(xué)推測出生成物中含有水,依據(jù)的原理是 ;
(2)另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是 。
【設(shè)計實驗】(1)先檢驗生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有 的U型管。
(2)再檢驗另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。實驗時裝置A中無明顯變化,裝置C變渾濁,則 (填“猜想①”或“猜想②”)不成立。
【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進措施是 。
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ,不能減輕痛癢。
A.氨水 B.肥皂水 C.食醋 D.純堿溶液
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