【題目】用化學符號或化學符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氫原子_____;
(2)2個氮分子_____;
(3)鋅離子_____;
(4)硝酸鉀_____;
(5)SO2中“2”的意義_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學變化的是
A.水變?yōu)楸?/span>B.石墨變?yōu)榻饎偸?/span>C.氧氣變?yōu)橐貉?/span>D.二氧化碳變?yōu)楦杀?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(2)經(jīng)過討論,同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
(3)【進行實驗】研究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 |
(4)操作②有氣泡生成的化學方程式為。
(5)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
A.滴加鹽酸的質(zhì)量
B.滴加鹽酸的質(zhì)量
C.滴加鹽酸的質(zhì)量
D.滴加鹽酸的質(zhì)量
(6)【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 , 需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 , 然后過濾。
(7)Ⅱ.定量探究
興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程)
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【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述中不正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
C.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白霧
D.蠟燭在氧氣瓶中燃燒后在瓶壁上出現(xiàn)白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1)2 個鈉原子____________;(2)2個氮分子__________ ;
(3)氯離子 _____________ ; (4) 氧化鎂____________ ;
(5)標出SO2中硫元素的化合價_____________。
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【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.N和CO2:伸入燃著的木條
B.鐵粉和碳粉:磁鐵吸引
C.氯化鈉和硝酸銨:加水
D.CO和CO2:滴加紫色石蕊試液
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【題目】經(jīng)各級部門的大力整治,2018年冬天聊城市“ 藍天白云”天數(shù)明顯增多。下列物質(zhì)排放到空氣中,會造成大氣污染的是( )
A.二氧化碳B.水蒸氣C.二氧化氮D.氮氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng);
(2)標出B物質(zhì)中元素的化合價為________;
(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學方程式_________________________________。
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