（2006?自貢）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉這種物質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)．知道NaOH固體曝露在空氣中不僅吸收水分而潮解，還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，所以NaOH必須密封保存．
（1）為了證明一瓶敞放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)，小偉同學(xué)取少量該NaOH溶液于試管中，滴加某種試劑有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑為
稀鹽酸
稀鹽酸
；
（2）用該變質(zhì)的NaOH溶液來(lái)得到純的NaOH溶液，小偉同學(xué)加的試劑是飽和Ca（OH）2溶液．請(qǐng)你寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
分析：（1）氫氧化鈉吸收空氣中二氧化碳而變?yōu)樘妓徕c，此為氫氧化鈉變質(zhì)的原因，因此可通過(guò)滴加稀鹽酸等與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳，證明氫氧化鈉的變質(zhì)；
（2）利用碳酸鈉可與氫氧化鈣反應(yīng)使碳酸鈉再次轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸c的方法，過(guò)濾除去碳酸鈣沉淀使變質(zhì)的NaOH溶液來(lái)得到純的NaOH溶液．
解答：解：（1）變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中應(yīng)含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，而觀(guān)察到有氣泡放出；因此可判斷所滴加試劑為稀鹽酸或稀硫酸等；
（2）碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：（1）稀鹽酸或稀硫酸（可溶性酸溶液）；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳、可與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?自貢）燃燒的條件可用如圖所示火三角來(lái)表示．
（1）將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，你認(rèn)為按
乙
乙
（甲或乙）方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
a．住宅起火，消防隊(duì)員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水
使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
；
b．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
隔絕氧氣（或空氣）
隔絕氧氣（或空氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?包頭）有一包粉末，可能由碳、氧化銅、鐵三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．為了研究它的組成，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）取少量粉末于燒杯中，然后加入過(guò)量的稀硫酸，并充分?jǐn)嚢瑁畡t實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示，請(qǐng)完成下表：
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
①杯中有黑色不溶物，上層清液為無(wú)色 粉末中只含
碳
碳
②
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍(lán)色
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍(lán)色
 粉末中含C、CuO
③
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
 粉末中含C、Fe
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，最終確定此粉末為碳和氧化銅的混合物．
（3）為了進(jìn)一步研究碳和氧化銅的性質(zhì)，又補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)1】取少量此粉末敞口在空氣中灼燒完全，冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．則燒杯中
無(wú)
無(wú)
（填“有”或“無(wú)”）不溶物，溶液呈
藍(lán)
藍(lán)
 色．
【實(shí)驗(yàn)2】再取少量此粉末隔絕空氣加熱（假如碳完全反應(yīng)），冷卻到室溫后，將剩余固體取出．為進(jìn)一步研究剩余固體的組成，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．則燒杯中
（填“有”或“無(wú)”）不溶物．①若靜置后溶液呈無(wú)色，則溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
，說(shuō)明剩余固體中含有
Cu
Cu
．②若靜置后溶液呈藍(lán)色，則剩余固體中含有
Cu和CuO
Cu和CuO
，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4和CuSO4
H2SO4和CuSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?湘西州）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填代號(hào)），選擇該裝置的依據(jù)是
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選
A、F或A、E
A、F或A、E
 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和熟石灰共熱來(lái)制取氨氣．已知氨氣極易溶于水，密度為空氣的二分之一．則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
，若用G裝置收集氨氣則氣體應(yīng)從
c
c
端（填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年江蘇省泰州市興化一中中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

（2006?益陽(yáng)）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng)：①______②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用______兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______；用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是______．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______．
（5）用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通一會(huì)兒氫氣的目的是______，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果所用試管破裂的原因可能是：______或______等．

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