現(xiàn)有鐵與另一種金屬組成的混合物1.2g，與足量稀硫酸反應(yīng)生成H2 0.1g，則混合物中的另一種金屬可能是
（　�。�
A、MgB、AlC、ZnD、Cu
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化石燃料的是（　�。�
A、石油B、煤C、天然氣D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用銅的導(dǎo)電性制成電線B、鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同C、生鐵和鋼的性能完全相同D、回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前無錫市正在進(jìn)行地鐵建設(shè)，廣泛使用金屬材料．下列不屬于合金的是（　�。�
A、不銹鋼B、生鐵C、鈦合金D、合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)給下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類并將物質(zhì)的化學(xué)式寫到相應(yīng)位置．
稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸、碳酸鈉、鐵、銅、鋁、碳酸鈣、鎂、鋅、硫酸銅、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氧化銅、一氧化碳、氧化鋁、二氧化硫、水
①金屬：
 

②金屬氧化物：
 

③非金屬氧化物：
 

④酸：
 

⑤堿：
 

⑥鹽：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi)．社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬，設(shè)計(jì)了以下操作步驟：
①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘?jiān)械慕穑?br />③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀．
為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是（　�。�
A、用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀B、先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅C、用金屬鐵提煉出金屬銅D、用金屬銅提煉出金屬銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出B、打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D、氧化鈣放入水中，液體溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若X是鐵，第③步反應(yīng)還會(huì)生成氯化鐵B、X還可以是Zn，但不能是AgC、僅用第②③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>D、向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末，分別與20g10%的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列推斷正確的是（　�。�
A、金屬活動(dòng)性：X=YB、消耗硫酸的質(zhì)量：X=YC、金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：X＜YD、消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

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