17．某非金屬單質(zhì)A和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成B．B為氣體，其體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍（同溫同壓）．以下對(duì)B分子構(gòu)成的推測(cè)一定正確的是（　�。�
A．有1個(gè)氧原子B．有1個(gè)A原子C．有2個(gè)氧原子D．有2個(gè)A原子

分析 每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，B的體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍，說(shuō)明B的分子個(gè)數(shù)是氧分子個(gè)數(shù)的2倍．

解答 解：B的體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍，說(shuō)明B的分子個(gè)數(shù)是氧分子個(gè)數(shù)的2倍，即每2個(gè)B分子中的氧原子數(shù)和1個(gè)氧分子中的氧原子個(gè)數(shù)相等，即每個(gè)B分子中含有1個(gè)氧原子，不能判斷A原子的個(gè)數(shù)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2005年在某些國(guó)家和我國(guó)一些地區(qū)的有些食品中發(fā)現(xiàn)了對(duì)人體有害的蘇丹紅I號(hào)．對(duì)蘇丹紅I號(hào)（化學(xué)式為C16H12N2O）的敘述，不正確的是（　　）
A．是一種有機(jī)化合物
B．由四種元素組成
C．每個(gè)分子中含有31個(gè)原子
D．在這種物質(zhì)中碳、氧兩種元素質(zhì)量比為16：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．小資料：HCl氣體極易溶于水．

（1）打開(kāi)A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
小聰認(rèn)為通過(guò)B中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，不合理，并說(shuō)明原因濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅．
（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開(kāi)彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管．
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升，白色固體逐漸溶解，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．NaOB．Cl2FeC．HSO4D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)室制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)檢測(cè)氧化鐵礦的純度（假設(shè)礦石不含其它與CO反應(yīng)的成分），并除去尾氣．
CO用H2C2O4（乙二酸）$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O來(lái)制�。cFe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥．
（1）若所制的氣體的流向?yàn)閺淖笙蛴視r(shí)，下列儀器組裝連接的順序是（用“a，b，c…”表示）abcfghide．
（2）裝置乙的作用是吸收CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅戊處的酒精燈，再熄滅甲處的酒精燈，其主要原因是防止還原產(chǎn)生的Fe受熱時(shí)被氧化．
（4）為了保護(hù)環(huán)境，怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的CO（寫(xiě)出具體方法）：點(diǎn)燃．
（5）實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為x g，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙和丙的質(zhì)量分別增加了y g和z g，則氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40z}{33x}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有10g不純的碳酸鈣粉末與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成了4.4g二氧化碳?xì)怏w．則所含雜質(zhì)可能是（　�。�
A．Na2CO3、CaCl2B．K2CO3、Na2CO3C．NaHCO3、MgCO3D．NaHCO3、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子在4以下的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓下有C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，則混入的烴可能是（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C3H8D．C8H18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案．請(qǐng)從兩個(gè)方案中任選一個(gè)作答，若兩個(gè)均作答，按方案A計(jì)分．
方案A方案B
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無(wú)明顯變化，②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（3）該方案能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性．		（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無(wú)明顯變化，③中有氣泡冒出，溶液由無(wú)色變成淺綠色．
（3）該方案不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性．

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