化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是( 。
分析:A、甲醛對(duì)人體有害,能使蛋白質(zhì)變性;
B、二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,不能供給呼吸;
C、滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下;
D、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用.
解答:解:A、食用甲醛溶液浸泡過的海產(chǎn)品,會(huì)影響身體健康,該選項(xiàng)做法不合理;
B、閑置的地窖中可能聚集了較多的二氧化碳,貿(mào)然進(jìn)入可能發(fā)生危險(xiǎn),進(jìn)入前應(yīng)該做燈火實(shí)驗(yàn),即把燃燒的蠟燭緩緩放入地窖中,如果蠟燭燃燒正常,可以進(jìn)入,如果燃燒不旺或熄滅,則不能進(jìn)入,該選項(xiàng)做法合理;
C、蓋上鍋蓋時(shí),能使油與氧氣隔絕,從而實(shí)現(xiàn)滅火,該選項(xiàng)做法合理;
D、洗潔精能夠乳化油污,因此可以用洗潔精洗滌餐具上的油污,該選項(xiàng)做法合理.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?濱州)化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是(   )

A.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

B.進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是( 。

 

A.

用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

 

B.

進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

 

C.

炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

 

D.

用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省濱州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)來源于生活,下列做法中不合理的是( )
A.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
B.進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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