【題目】對研究硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．放出熱量 B．生成大量白霧

C．發(fā)出淡藍色火焰 D．生成刺激性氣味的氣體

【答案】A

【解析】

試題分析：硫在氧氣中能劇烈燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出大量熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于10mL B. 小于10ml C. 等于10mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班組織了以“環(huán)境污染都是化學惹的禍嗎?”為主題的辨論賽，正方觀點是“環(huán)境污染都是化學惹的禍”，反方觀點是“環(huán)境污染不全是化學惹的禍”。下列各項不能成為反方觀點論據(jù)的是( )

A．病菌導致流感 B．汽車鳴笛產(chǎn)生噪音

C．燃放鞭炮形成煙霧 D．電磁輻射引發(fā)白血病

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料KClO3和超細CaCO3。

電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生灰漿和殘渣的過程如下：

其中電石與水反應生成氫氧化鈣和乙炔，該反應的化學方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH）2+C2H2↑ 殘渣中主要成分是Ca(OH）2 和CaCO3。

Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

（1）向灰漿濁液中通入Cl2 ，得到Ca(ClO3）2、CaCl2溶液。反應中Ca(ClO3）2與CaCl2的化學計量數(shù)分別為1和5。寫出此反應的化學方程式 。

（2）有關物質在常溫下的溶解度如下：

物質

Ca(ClO3）2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與 （填化學式）發(fā)生了復分解反應，得到KClO3晶體。你認為能得到KClO3 晶體的原因是 。

（3）洗滌時，可以選用下列 作洗滌劑（填字母編號）。

A．KCl飽和溶液 B．冰水 C．飽和KClO3溶液

Ⅱ．制備超細CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：

（4）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（ ）

A.純棉外套 B.鋁合金窗

C.木制桌椅 D.尼龍背包

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．科學家經(jīng)過多年研究證明，很多同學愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學式為C3H5ON�；卮鹣铝袉栴}：

（1）每個丙烯酰胺分子中有__ _個原子。

（2）丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是__ __（保留一位小數(shù)）。

Ⅱ．近來有科學家提出利用“碳捕捉技術”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。

（1）捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為： ；

（2）把CaO放入反應分離室中與H2O反應，請寫出該反應的化學方程式： ；利用此反應，氧化鈣可用作食品 劑；

（3）“反應分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是 ，該固體是碳酸鈣。

（4）整個過程中，可以循環(huán)利用的物質是 和 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2)，請你與小強共同探究。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如下圖所示的裝置進行實驗，打開儀器a的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱是 。

（2）根據(jù)質量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH) 2。請解釋小強否定原假設建立新假設的理由: 。

請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設，并填入下表空格中:

實驗步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論

CaO2與H2O反應有Ca（OH) 2生成

CaO2與H2O反應無Ca（OH) 2 生成

（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式: 。

（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結論 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年餐飲行業(yè)經(jīng)常使用一種“固體酒精”，替代相對不夠安全的液體酒精，化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，并對其成分進行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？

【實驗探究】（1）按下圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明生成了CO2，可得出酒精中含有碳元素的結論。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質。①寫出氫氧化鈉變質的化學方程式：

②據(jù)上述信息寫出產(chǎn)生沉淀的化學方程式：

（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究。

①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按右圖探究。

②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是 。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實驗結論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是

【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的 。

A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖裝置回答有關問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①______________。

（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來干燥某些氣體。在化學實驗中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是____________________________________。

（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應的化學方程式為____________________，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）

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