地球大氣中二氧化碳的含量不斷增加的后果主要是．

[　　]

A．破壞臭氧層
B．產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C．產(chǎn)生酸雨
D．產(chǎn)生毒害物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、有科學(xué)家認(rèn)為地球變暖及異常氣候與溫室效應(yīng)有一定的關(guān)系．
（1）減少煤、
石油
和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生．
（2）綠色植物通過(guò)
光合
作用吸收二氧化碳，通過(guò)
呼吸
作用將二氧化碳釋放到大氣中，對(duì)維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

低碳生活（low-carbonlife）不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇．碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員．
（1）請(qǐng)按圖要求，填寫(xiě)出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式．
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C
C
，
B-可以燃燒的氧化物
CO
CO
，
C-禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品
C2H6O
C2H6O
，
D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4
，
（2）大氣中一些氣體具有吸收地面反射的太陽(yáng)輻射，并重新發(fā)射輻射的性質(zhì)．如水汽、二氧化碳、氧化亞鐵、甲烷和臭氧等，它們是地球大氣中主要的
B
B
氣體．（填序號(hào)）
A．惰性氣體  B．溫室   C．活躍
（3）自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán)，在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài)．然而人類(lèi)的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡，使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增．
①寫(xiě)出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖C6H12O6氧化的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
．
②上述平衡被破壞的同時(shí)，空氣中存在大量的二氧化硫氣體，導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨．請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太陽(yáng)能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等．低碳生活從細(xì)節(jié)做起，我的一個(gè)低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張
．
（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒得產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14：3
14：3

②將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是火星大氣成分含量示意圖．與地球空氣的成分相比，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球表面的大氣中二氧化碳的含量增多易產(chǎn)生溫室效應(yīng)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生很大的影響．有人說(shuō)溫室效應(yīng)有利有弊．
（1）你的觀點(diǎn)呢？并說(shuō)明原因．
（2）為控制溫室效應(yīng)的產(chǎn)生應(yīng)采取哪些措施？（答兩點(diǎn)即可）

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