下列各示意圖中，能表示陽離子的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：陽離子即帶正電的離子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子即陽離子．
解答：解：
A、核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有10個電子，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為陽離子；故A正確；
B、核內(nèi)有8個質(zhì)子，核外有8個電子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為原子；故B不正確；
C、核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有18個電子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，為陰離子；故C不正確；
D、核內(nèi)有10個質(zhì)子，核外有10個電子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為原子；故D不正確；
故選A．
點評：在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時，粒子為原子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)時，粒子為陽離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)時，粒子為陰離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是
 
．
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：精英家教網(wǎng)
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是
 
，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 
．
（3）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：
1  H
氫		   2 
氦
3
鋰		 4 
鈹		 5
硼		 6  C
碳		 7  N
氮		 8 O
氧		 9  F
氟		 10 
氖
11  Na
鈉		 12  Mg
鎂		 13  Al
鋁		 14  SI
硅		 15  P
磷		 16  S
硫		 17  Cl
氯		 18 
氬
①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為
 
；
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中它易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
③磷元素在元素周期表中位于第
 
周期．精英家教網(wǎng)
（4）右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有（填符號）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖北宜昌，22題）化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是________。

⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

 

 

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為________，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是________，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。

⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

 

 

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為________；

②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________，在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子；

③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號)。

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖北宜昌，22題）化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。
⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是________。
⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為________，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是________，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。
⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為________；
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________，在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子；
③磷元素在元素周期表中位于第________周期。
⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點8元素、原子構(gòu)成、離子（二） 題型：填空題

（2011年湖北宜昌，22題）化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是________。

⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

 

 

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為________，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是________，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。

⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

 

 

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為________；

②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________，在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子；

③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號)。

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

　�、沤鹎锸拢す痫h香，我能從分子的角度分析其原因是。

　�、葡聢D是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

　　反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是。

　　⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

　　

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為；

　�、诘貧ぶ泻孔疃嗟脑卦拥馁|(zhì)子數(shù)是，在化學(xué)反應(yīng)中它易（填“得到”或“失去”）電子。

　　③磷元素在元素周期表中位于第周期。（下轉(zhuǎn)T15版）

　　選項需區(qū)分的物質(zhì)所用試劑或方法

　　A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼熱的氧化銅酚酞溶液

　　B水和汽油 聞氣味 點燃高錳酸鉀

　　C鐵粉和木炭粉 磁鐵吸引 看顏色 鹽酸

　　D廚房清潔劑和廁所清潔劑 食鹽 銅片 植物油

⑷右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案