【題目】某校研究學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):

(1)鎂條燃燒,冷卻后打開(kāi)止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進(jìn)入集氣瓶的水會(huì)偏________(”)

(2若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的________%。

[查閱資料]

(3)鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2 )固體,反應(yīng)的方程式為_________,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(4)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)?_______

【答案】 21 3Mg+N2Mg3N2 2Mg+CO22MgO+C 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

(1)鎂條燃燒,放出大量的熱,若彈簧夾未夾緊,會(huì)有部分空氣排出裝置,冷卻后打開(kāi)止水夾,則進(jìn)入集氣瓶的水會(huì)偏多。

(2若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)空氣中氧氣的體積含量21%

(3)鎂條在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂(Mg3N2 )固體,反應(yīng)的方程式為:3Mg+N2Mg3N2鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳單質(zhì)和一種金屬氧化物氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C

(4)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_________

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,可用F裝置檢驗(yàn)該氣體,F裝置中應(yīng)加入______________,并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入;

4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是(  )

 

A

該物質(zhì)只含碳、氫元素

 

B

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

 

D

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明:稀H2SO4NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

1)探究稀H2SO4NaOH溶液的反應(yīng)。

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,確定稀H2SO4NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)探究上述稀H2SO4NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量。

①根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀H2SO4是否過(guò)量,同學(xué)們又分別選取BaCl2、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

H2SO4過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

H2SO4過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是__________(選填:方案一、方案二)。另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是:____________。

②你認(rèn)為下列藥品或方法也能確定稀H2SO4過(guò)量的有__________(填字母代號(hào))。

A加入碳酸鈉 B加入鋅粒 C加入氫氧化鎂 D測(cè)定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。已知:銅+氧氣氧化銅(黑色固體)

1 根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

_________________。

2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_________________裝置 (填)更合理。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾,移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.將觀察到高的蠟燭先熄滅

B.不移開(kāi)玻璃片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會(huì)熄滅,是因?yàn)槎趸冀档土讼灎T的著火點(diǎn)

D.去掉燒杯中的1支蠟燭,也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水(80)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣

B. ac對(duì)比中說(shuō)明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

C. bc對(duì)比說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示:

1)在上述反應(yīng)所涉及到的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是__________(填化學(xué)式),1個(gè)B分子中含有__________個(gè)原子;

2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為___________

3D物質(zhì)的組成__________,D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_________;

4)以甲圖為例分析,請(qǐng)寫(xiě)出從微觀角度獲得關(guān)于化學(xué)變化的一條信息__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只完全相同的燒杯,放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán),天平平衡。在左盤(pán)燒杯中加入10g碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤(pán)燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是(已知:2HCl+CuO=CuCl2+H2O

A.5.5g氧化銅B.10g鎂粉和銅粉

C.10g碳酸鉀和碳酸鈉D.10g碳酸鎂和碳酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案