12.在8g鎂銅合金中加入一定質(zhì)量的稀H2SO4,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到濾液120g,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,求:
(1)8g合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)化學(xué)方程式由生成的硫酸鎂的質(zhì)量即可解答;
(2)根據(jù)題意即可回答.

解答 解:設(shè)8g合金中鎂的質(zhì)量為x,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為y
生成MgSO4的質(zhì)量═120g×10%=12g
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24        120   2
x         12g   y
(1)$\frac{24}{120}$=$\frac{x}{12g}$
X=2.4g
8g合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{8g-2.4g}{8g}$×100%=70%.
(2)由題意知,濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
答:(1)8g合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)70%;
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.水是寶貴的自然資源,人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)硬水給生產(chǎn)生活帶來(lái)許多不便.為檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮遣皇怯菜,可往水樣中加入肥皂水溶液.若該水確實(shí)為硬水,將觀察到的現(xiàn)象是不易起泡沫,易起渣.
(2)農(nóng)村常用漂白粉進(jìn)行消毒.漂白粉的消毒原理:溶于水中的漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]和空氣中的CO2作用生成次氯酸(HClO)而消毒殺菌.如果你家中有一些漂白粉,且較長(zhǎng)時(shí)間不用,你將如何保存它?答:密封、避光、干燥地方保存,避免受潮.
(3)“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”--這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí).請(qǐng)舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法:一水多用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2的反應(yīng),說(shuō)法正確的是( 。
A.Fe2O3具有氧化性B.Fe2O3發(fā)生氧化反應(yīng)
C.CO是氧化劑D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室若要配制100g 5%的氯化鈉溶液,有以下步驟:
(1)計(jì)算:需氯化鈉5g,水95g;
(2)用天平稱(chēng)量所需氯化鈉的質(zhì)量,用100mL量筒(選用量筒:10mL、50mL或100mL)量取,倒入燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,目的是加速固體溶解;
(3)將配成的溶液倒人試劑瓶,貼上標(biāo)簽備用.
(4)某同學(xué)配制的氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于5%,試分析可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因量取水時(shí)仰視液面.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉;
(2)50℃時(shí),KNO3的溶解度是85.5 g/100g水;
(3)20℃時(shí),飽和NaCl溶液中的溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為:9:34
(4)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)冷卻飽和溶液的方法提純;
(5)在40℃時(shí),將不飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可以通過(guò)降低溫度 的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如圖實(shí)驗(yàn):

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫(xiě)化學(xué)式).
為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2(寫(xiě)化學(xué)式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl(寫(xiě)化學(xué)式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結(jié)論與反思】(1)猜想2  (填“1”或“2”或“3”)正確.
要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃 色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道,你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)不屬于NaCl用途的是( 。
A.做凈水劑B.生產(chǎn)燒堿C.做調(diào)味品D.生產(chǎn)氯氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)屬于人造材料的是( 。
A.木材B.鋼筋C.大理石D.淀粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空.
(1)真金不怕火煉Au;
(2)能使游泳池水變藍(lán)的物質(zhì)CuSO4;
(3)建筑材料CaCO3或Ca(OH)2
(4)空氣中的助燃?xì)怏wO2;
(5)改良酸性土壤所用物質(zhì)Ca(OH)2
(6)酸雨中的主要成分H2SO4;
(7)氧化亞鐵FeO;
(8)含氯離子的沉淀物AgCl;
(9)孔雀石中的主要成分Cu2(OH)2CO3;
(10)蠟燭燃燒的化學(xué)方程式石蠟+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O+CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案