下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的

A．空氣、鐵粉       B．冰、干冰         C．二氧化硫、氧氣   D．水銀、氧化汞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

  A．丙可能是單質(zhì)           B．在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)

  C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)       D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤天平稱藥品質(zhì)量時(shí)，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)讀數(shù)為9.5g，（1g以下用 游碼），則藥品的真實(shí)質(zhì)量為多少克？(   )。

      A.9g              B.10g            C.8.5g           D.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是

A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，表示陽(yáng)離子的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5-8.5，銅<1.0mg·L—1，鐵<0.3mg·L—1，氟化物<1.0mg·L—1，游離氯≥0.3mg·L—1

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的________________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是________

A．吸附           B．沉淀             C．過(guò)濾             D．蒸餾

（3）長(zhǎng)期飲用蒸餾水________ （填“利于”或“不利于”）人體健康。

（4）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的試劑是________。

（5）小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①取水后加入明礬的作用是________________________________；

②消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________

（6）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。用上述制得的蒸餾水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是________________。

②通電后電極上出現(xiàn)____________，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體是________。

③某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約是________________。

④電解水的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（    ）

A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍?zhǔn)?/p>

B．二氧化碳固體（干冰）可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法中，不正確的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A．W可能是單質(zhì)                          B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)                     D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是   (     )

序號(hào)

待鑒別的物質(zhì)

鑒 別 方 法

A

CO2與O2

燃著的木條，觀察燃燒情況

B

酒精與白醋

聞氣味

   C

BaCO3與NaCl

加水，觀察是否溶解

D

NaOH與Na2CO3

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案