歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_______________、②______________;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________(填序號)。
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)
(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空: (以下所選裝置均填裝置序號)
我將選擇反應(yīng)__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的___________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是_________。
試管 集氣瓶 CD 2KClO3 2KCl+3O2↑ C(或E) a(或c) A(或B) D 【解析】(1)①是試管。②是集氣瓶。(2)A.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳,不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,不需要加熱,錯誤;B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、二氧化碳、用高錳酸鉀制取氧氣不需用催化劑,錯誤;C.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體,都是沒有氣體參加反應(yīng),正確;D.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。
(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?
(猜想假設(shè))猜想一:臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二:HCl 猜想三:Cl2
同學(xué)們認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想_______________是錯誤的,理由為_______________。
(查閱資料)(1)C12+H2O===HC1O+HCl。
(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。
(3)氯氣可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯誤的,理由為____________________________。他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn):取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如圖),看到的現(xiàn)象是_____________,再將濕潤的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口,試紙變_______________色,最終證明猜想三正確。
(反思拓展)
(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,需證明二氧化錳的________、________在反應(yīng)前后不變。
(2)自來水廠常用氯氣來殺菌消毒,氯氣和水反應(yīng)后會產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ,而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。
2KClO3 2KCl+3O2↑ 猜想二 反應(yīng)物中沒用氫元素 臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣 出現(xiàn)渾濁或者出現(xiàn)白色沉淀 藍(lán) 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) ClO- 【解析】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑ ;【猜想假設(shè)】不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想二是錯誤的,理由為:據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒用氫元素,不可能產(chǎn)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省咸豐縣2018屆九年級理化第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 葡萄“變”美酒 B. 水果“變”果汁
C. 樹根“變”根雕 D. 玉石“變”印章
A 【解析】A、葡萄“變”美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化;B、水果“變”果汁過程中只是大小形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、玉石“變”印章過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018年九年級化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳;過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂,該方法中不包括
A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
B 【解析】試題分析:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有:碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬分解反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng);在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬復(fù)分解反應(yīng);電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣,屬分解反應(yīng)。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018年九年級化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是 ( )
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、侯德榜在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)明了聯(lián)合制堿法,被譽(yù)為制堿工業(yè)的先驅(qū),正確;B、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論,錯誤;C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,錯誤;D、張青蓮在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是測定了一些原子相對原子質(zhì)量的新值,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省河源市2018屆九年級中考猜題化學(xué)試卷 題型:單選題
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.能源與環(huán)境 |
氧氣有助燃性——做燃料 熟石灰呈堿性——改良酸性土壤 | 使用氫能源——無污染 使用乙醇汽油——無污染 |
C.物質(zhì)的鑒別 | D.營養(yǎng)與健康 |
軟水和硬水——肥皂水 天然纖維和合成纖維——灼燒 | 人體缺鐵——易患貧血 牛奶保鮮——加大量防腐劑 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】試題分析:A.氧氣有助燃性,沒有可燃性,不可做燃料,故A錯誤; B.使用乙醇汽油也會產(chǎn)生有毒氣體污染空氣,是可以減少污染,并不是無污染,故B錯誤; C.軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少浮渣多的是硬水;天然纖維和合成纖維灼燒時氣味不同,可以鑒別,故C正確;D.牛奶保鮮不能加大量防腐劑,防腐劑多了不利于人體健康,故D錯誤.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省河源市2018屆九年級中考猜題化學(xué)試卷 題型:單選題
某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是( )
A. CO(NH2)2
B. KCl
C. Ca(H2PO4)2
D. KNO3
C 【解析】試題分析:試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是鉀肥。故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測(一)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )
A.加粉末藥品 B.讀液體體積
C.測定溶液PH D.稀釋濃硫酸
C 【解析】【解析】 A、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級第二階段測試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.氧氣 B.氮?dú)?C.生石灰 D.熟石灰 E.氫氧化鈉 F.小蘇打”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)________ ; ②改良酸性土壤的堿________ ;
③常用作袋裝食品干燥劑的是 ________ ; ④可用來治療胃酸過多的一種鹽________ .
B; D; C F 【解析】①空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算,氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%?諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)氮?dú)猓?②熟石灰(即氫氧化鈣)屬于堿,能和酸發(fā)生中和反應(yīng),常用于改良酸性土壤;③氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣都易吸水,常用作干燥劑,其中常用作袋裝食品干燥劑的是氧化鈣(生石灰); ④小蘇打即碳酸氫鈉屬于鹽,和胃酸(鹽酸)反應(yīng)生成氯化鈉、二...查看答案和解析>>
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