在實(shí)驗(yàn)室中,利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)利用該裝置,若選擇氯酸鉀和二氧化錳
制取干燥的O2
①對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是______;
②B中盛放的試劑是______
③A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若將上述實(shí)驗(yàn)裝置中的C裝置作改進(jìn)后,還可制取干燥的H2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

解:(1)①給試管內(nèi)固體加熱時(shí),試管口必須略向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管內(nèi),使試管炸裂;
②干燥二氧化碳可以用濃硫酸,遵循長進(jìn)短出的原則;
③氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)物是氯酸鉀,二氧化錳是催化劑,生成物是氯化鉀和氧氣,配平方法是最小公倍數(shù)法.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用的是鋅與稀硫酸,注意氫氣后面標(biāo)上上升符號.
故答案為:(1)①試管口應(yīng)略向下傾斜,并用酒精燈加熱;②濃硫酸;③2KClO32KCl+3O2↑,
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(其它合理答案均可)
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)和干燥氣體的方法來回答本題.
點(diǎn)評:要熟記給固體加熱的注意事項(xiàng),裝置圖的組裝順序,掌握干燥氣體的原則,方程式書寫方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室中,利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)利用該裝置,若選擇氯酸鉀和二氧化錳
制取干燥的O2
①對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是
 
;
②B中盛放的試劑是
 

③A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若將上述實(shí)驗(yàn)裝置中的C裝置作改進(jìn)后,還可制取干燥的H2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源:0117 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中,利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體
(1)李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,那么請回答下列問題: a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ;為了可以隨時(shí)添加液體試劑而又不影響實(shí)驗(yàn),可以在a套裝置中加一個(gè)什么儀器?              。 b中盛放的化學(xué)試劑是                 ,它所起的作用是                  
(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的H2和CO2,請你對他的方案給予評價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中,利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱)。
 (1) 李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,應(yīng)對裝置作何改進(jìn)?                      。 a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________ ; b中盛放的試劑是                     

(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2,請你對他的方案給予評價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(6分)在實(shí)驗(yàn)室中,利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱)。

(1)利用該裝置,若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的O2。

①要對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是------------;

②B中盛放的試劑是         ;

③A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ;

(2)若將上述實(shí)驗(yàn)裝置中的C裝置作改進(jìn)后,還可制取干燥的H2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

 


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