【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是

A．用鋁做導線 B．干冰用于人工降雨

C．用活性炭來凈化水 D．用氮氣做食品包裝袋的填充氣

【答案】D

【解析】

試題分析：化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理變化是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，A選項用鋁作導線是物理性質(zhì)導電性；B選項干冰用于人工降雨利用物理性質(zhì)升華；C選項用活性炭來凈水利用物理性質(zhì)吸附性；D選項用氮氣作食品包裝袋的填充氣利用化學性質(zhì)，故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～I表示幾種初中化學常見的純凈物，且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素質(zhì)量分數(shù)為60%；I俗稱小蘇打，C、I分別與足量F反應的生成物相同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物或生成物已略去．
（1）寫出I的化學式；E的化學式 ．
（2）在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液顯色．
（3）寫出A和B反應的化學方程式 ．
（4）寫出G發(fā)生分解反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容．
（1）將濃鹽酸敞口放置，其質(zhì)量分數(shù)會變小，這是由于濃鹽酸具有較強的 ， 所以濃鹽酸必須密封保存；
（2）將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.8%（密度約為1.06g/mL）的鹽酸，需加入水mL（ρ水=1g/mL）；
（3）含雜質(zhì)40%的石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應，理論上可得到CO2多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對硫酸進行如下研究：
（1）如圖中儀器①的名稱為 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ． 該裝置也可用于實驗室制氣體（任寫一種），化學方程式為 ．
（2）已知相同溫度下，硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大溶液的酸性越強．常溫下18%的稀硫酸的pH2%的稀硫酸（填“＞”、“＜”或“=”）．若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有（填字母）． A．加少量水 B．加少量鐵粉 C．加少量氫氧化鉀 D．加少量濃硫酸
（3）向兩個燒杯中分別注入濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/m3）和稀硫酸（濃硫酸與水的體積比1：1）各10ml，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量（g）數(shù)據(jù)見下表：

時間/h

1

1.5

4

8

12

24

48

60

吸水質(zhì)量/g

濃硫酸

1.6

2.2

6.2

10.3

14.0

20.9

29.2

32.1

稀硫酸

1.2

1.5

3.5

5.9

8.1

12.9

19.5

21.0

①體積比為1：1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算表達式為 ． 若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知：
a．有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是（填字母）．
A．濃、稀硫酸都有吸水性 B．只有濃硫酸有吸水性 C．濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b．實驗室保存稀硫酸時要存放，在干燥氣體對應選用硫酸作干燥劑（填“濃”或“稀”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：
（1）毒重石要進行粉碎的目的是 ． 氣體X的化學式為 ． 若所得濾液1仍渾濁，則應采取的操作是；
（2）操作Y的名稱是濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 ． 洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是（填字母） A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習． [查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 ．
（1）據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由種元素組成． [實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
小明認為：氣體中除了含有CO2 ， 還可能含有少量 ． 實驗室常用的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外， 還應該含有、 ． 他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：① ， ② ， 證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 ．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究．
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
（1）【進行猜想】小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式 ． 實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有 ， 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 ．
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是 ．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想． 猜想①；黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成
猜想②；黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③； ．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】

方案

實驗操作

可能的現(xiàn)象

結(jié)論

①

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引

黑色粉末全部被吸引

猜想①正確

②

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引

黑色粉末部分被吸引

猜想②正確

③

取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸

黑色粉末全部溶解

猜想②正確

④

猜想③正確

【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確，其理由是 ．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和二氧化碳可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著8gFe2O3 ， 通入CO氣體高溫加熱一段時間，冷卻后，測得玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量減少了1.2g，則此時玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量為下列的（ ）
A.6.8g
B.5.6g
C.2.8g
D.1.2g

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