14.有A、B、C、D四種物質(zhì),白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)氣味的氣體C,D在C中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的F中,木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.
(1)由此可以推斷(寫(xiě)符號(hào)):A是KClO3;F是CO2
(2)寫(xiě)出D在C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 根據(jù)“D在C中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E”,所以推測(cè)D為硫粉,E為二氧化硫,“白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)氣味的氣體C”,所以推測(cè)白色固體A為氯酸鉀,黑色固體B為二氧化錳,氣體C為氧氣;根據(jù)“將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的F中,木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁”,所以推測(cè)F為二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)“D在C中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E”,所以推測(cè)D為硫粉,E為二氧化硫,“白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)氣味的氣體C”,所以推測(cè)白色固體A為氯酸鉀,黑色固體B為二氧化錳,氣體C為氧氣;根據(jù)“將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的F中,木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁”,所以推測(cè)F為二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,C是氧氣,D是硫粉,E是二氧化硫,F(xiàn)是二氧化碳.
(1)根據(jù)分析,A是氯酸鉀,其化學(xué)式KClO3;F是二氧化碳,其化學(xué)式為CO2
(2)根據(jù)分析,D為硫粉,C為氧氣,故D在C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故答案為:
(1)KClO3;CO2.(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ):
二個(gè)氫原子2H;鈣離子:Ca2+;二個(gè)過(guò)氧化氫分子2H2O2;氮元素N; 氧化鋁Al2O3;碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.完成下列化學(xué)方程式
(1)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;
(2)Na2CO3+CaCl2=NaCl+CaCO3
(3)KOH+HCl=KCl+H2O;
(4)Mg+CuSO4=Cu+MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋ā 。?br />①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶正放在桌上 ②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片 ③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住 ④將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體.
A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A.食物腐爛B.動(dòng)物呼吸C.液化氣燃燒D.釀酒釀醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫(xiě)出①木炭、②紅磷、③鐵、④硫四種物質(zhì)燃燒和⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣文字表達(dá)式;
①碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
④硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
⑤氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案中沒(méi)有利用對(duì)比思想的是(  )
A.
    電解水實(shí)驗(yàn)
B.
      探究二氧化碳的含量
C.
探究碘在不同溶劑中的溶解性
D.
      研究二氧化錳的催化作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有用稀鹽酸和酚酞混合液浸過(guò)的濾紙,分別在濾紙上滴加下列溶液,則濾紙上不會(huì)出現(xiàn)紅色的是( 。
A.硫酸B.石蕊試液C.澄清石灰水D.KOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體

(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(2)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),收集裝置是D(填序號(hào));
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似F圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案