15.如圖所示圖象不能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.
向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.
將水通電電解,一段時間氫氣和氧氣的體積比
D.
向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂

分析 A、根據(jù)催化劑只會影響反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量進行分析;
B、根據(jù)向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會先于硫酸反應,然后再與硫酸銅反應進行分析;
C、根據(jù)將水通電電解,一段時間氫氣和氧氣的體積比是2:1進行分析;
D、根據(jù)向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂粉,由于鎂粉和鋅粉是足量的,所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應該相等進行分析.

解答 解:A、催化劑只會影響反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量,故A正確;
B、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會先于硫酸反應,然后再與硫酸銅反應,故B正確;
C、將水通電電解,一段時間氫氣和氧氣的體積比是2:1,故C正確;
D、向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂粉,剛開始酸是過量的,反應速率相等,由于鎂粉和鋅粉是足量的,所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應該相等,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題是一道圖象題,考查了學生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力,是一道不錯的培養(yǎng)學生思維能力的題目.

練習冊系列答案
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17.小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關系如圖所示.請完成下列分析及計算:
(1)反應生成氫氣的總質(zhì)量為0.1g.
(2)計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖為甲和乙兩種物質(zhì)反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
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D.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

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3.交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時,一般利用如下化學反應原理:
C2H5OH+4CrO3(橙紅色)+6H2SO4═2X(綠色)+9H2O+2CO2↑,則物質(zhì)X的化學式為(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.加熱飽和的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁
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C.氫氧化鈉固體暴露在空氣中表面潮濕
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.有關化學知識的下列說法中,不正確的一組是( 。
①用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水,過濾可以將硬水轉化為軟水;②減少使用化石燃料,可以減少污染;③純堿又名蘇打,屬于鹽類物質(zhì);④可采用滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡取檢驗敞口放置的NaOH是否完全變質(zhì);⑤中和反應一定生成鹽和水;⑥用燃燒后聞氣味的方法可以區(qū)分棉線和羊毛;⑦用蒸餾水潤濕后的pH試紙測定某溶液的pH=5,該結果比實際偏高.
A.②⑤⑦B.①④⑥C.③⑤D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中A和B可發(fā)生中和反應,X可用作食品干燥劑,Y為單質(zhì),相關物質(zhì)在一定條件下轉化關系如圖:

根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B的俗稱為熟石灰;
(2)H的化學式為Fe3O4,G一定含有的金屬離子是Fe2+.(填序號)
(3)反應②的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)反應③的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關農(nóng)家院使用化肥的說法不正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有六種物質(zhì):①甲烷②碘酒③聚乙烯④硝酸銨⑤鹽酸⑥熟石灰.請選擇相應物質(zhì)的序號填空:
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(5)天然氣的主要成份①       (6)可以制成食品包裝袋的是③.

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