【題目】指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
2N中的“2”表示_________________;
的“2”表示_________________
2H2O中的第一個(gè)“2”表示___________;
第二個(gè)“2”表示_______________________;
2Fe2+中的第一個(gè)“2”表示___________;
第二個(gè)“2”表示_______________________;
【答案】氮原子的個(gè)數(shù)是2個(gè) 在鈣的化合物中鈣元素顯+2價(jià) 水分子的個(gè)數(shù)是2個(gè) 每個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子 亞鐵離子的個(gè)數(shù)是2個(gè) 一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
【解析】
2N中的“2”表示氮原子的個(gè)數(shù)是2個(gè);
的“2”表示在鈣的化合物中鈣元素顯+2價(jià);
2H2O中的第一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)是2個(gè);
第二個(gè)“2”表示每個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子;
2Fe2+中的第一個(gè)“2”表示亞鐵離子的個(gè)數(shù)是2個(gè);
第二個(gè)“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳及相關(guān)的儀器。
(1)請(qǐng)選擇合適的儀器制備二氧化碳并驗(yàn)證,需要補(bǔ)充一種藥品名稱(chēng)是_____,若制取另一種氣體,需要在試管口放置一種用品,該用品的作用是_____。
(2)寫(xiě)出制取氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式為_____;
(3)檢查裝置氣密性時(shí),將試管和帶導(dǎo)管的膠塞連接好后,先將導(dǎo)管一端_____,用_____,觀(guān)察水中有沒(méi)有氣泡冒出。若觀(guān)察到有氣泡冒出證明裝置氣密性良好,試管回復(fù)室溫后導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)水柱,這是因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)受熱試管內(nèi)氣體膨脹逸出,回復(fù)室溫后由于試管內(nèi)氣體_____壓強(qiáng)_____在壓強(qiáng)差的作用下,形成一段水柱。
(4)請(qǐng)你將圖2實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。
(1)當(dāng)溫度低于20 ℃時(shí),溶解度:a_____b (選填“>”或“<”或“=”,下同)。
(2)t℃時(shí),將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至40 ℃(a、b不分解,水分未蒸發(fā)),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a_____b。
(3)40 ℃時(shí),將a的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采取的操作為_____或_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)參與下列探究實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)探究)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1) | 用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。 | 酒精_______,蒸餾水_______。 | 結(jié)論:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結(jié)論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。 |
(3) | 在右圖中打開(kāi)分液漏斗的旋塞 | ①溶液中產(chǎn)生氣泡;②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。 | 現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃;___________。 |
(4) | 用大燒杯罩住高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭。 | ①燒杯底部變黑;②蠟燭火焰d比c先熄滅。 | CO2不助燃,蠟燭不完全燃燒;d先熄滅的原因是:_______。 |
(拓展)堆積的面粉不容易點(diǎn)燃,即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的單質(zhì)硫在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣三效催化劑表面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.儲(chǔ)存過(guò)程發(fā)生了化合反應(yīng)
B.該過(guò)程能減緩溫室效應(yīng)和酸雨污染
C.還原過(guò)程中CxHy生成的CO2和H2O質(zhì)量比為22 : 9,則x: y=1:2
D.整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中有機(jī)物除外的化學(xué)方程式可表示為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液
B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和
C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低
D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫能源是公認(rèn)的清潔能源,但氫氣的制取和儲(chǔ)存一直是一個(gè)難題。中科院煤化所與國(guó)內(nèi)多家科研機(jī)構(gòu)合作,采用鉑-碳化鑰雙功能催化劑實(shí)現(xiàn)對(duì)水和甲醇的高效活化,在低溫(150-190°C)下獲得了極高的產(chǎn)氫效率。該反應(yīng)過(guò)程的微觀(guān)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該反應(yīng)的方程式可表示為CH3OH+H2O=CO2+3H2↑
B.鉑-碳化鉬在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
C.甲醇的化學(xué)式可表示為CH4O
D.該過(guò)程使氫能源的廣泛利用成為可能
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