(4分)某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測定水的組成(裝置如下圖所示)
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(1)B裝置中盛放的液體是_______,作用是_.
(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________.
(3)E裝置的作用是_______________________.如果不連接E裝置,得出的實驗結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比_______________(填大于、小于或等于)理論值.
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學(xué)式為 D的化學(xué)式為 ;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是
A.水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會變大
B.公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動
C.酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實質(zhì)是H+與OH- 結(jié)合生成了H2O
D.鋁制品有抗腐蝕性能——實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市九年級3月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z是三種不同的金屬,將X、Y分別放入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡;將Y、Z分 別放入硝酸銀溶液中,一會兒后,Y表面有銀析出,而Z無變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷三種金屬的活動性順序為
A.X>Y>Z B.X> Z > Y C.Z> X>Y D.Y>Z >X
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市九年級3月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施。下列措施不當(dāng)?shù)氖?/p>
A.嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車
B.人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道
C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
D.加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬檢測化學(xué)試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列除雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是
A.Cu(Fe) 用磁鐵吸引
B.CaO(CaCO3) 加入適量水、過濾
C.FeCl2溶液(CuCl2) 加入適量鐵粉、過濾
D.KNO3溶液(NaCl) 冷卻熱KNO3的飽和溶液、過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬檢測化學(xué)試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,由物理性質(zhì)決定的是
A.食醋用于清除水壺中的水垢
B.濃硫酸做某些氣體的干燥劑
C.二氧化碳作氣體肥料
D.用鎂做軍事照明彈
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在養(yǎng)魚塘的水中常加入增氧劑過氧化鈣(化學(xué)式:CaO2),它與水反應(yīng)后的生成物可能是
A.CaO和H2 B.Ca(OH)2和O2 C.CaCO3和H2 D.CaCl2和O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,錯誤的是
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.焊接金屬時可用稀有氣體作保護(hù)氣
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑
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